第十四章 整式的乘法与因式分解 章末复习.pdfVIP

章末复习 【知识与技能】 1.掌握整式的乘法运算方法并运用于计算. 2.掌握因式分解的方法并运用于分解因式. 【过程与方法】 1.引导学生有序地总结归纳本章概念与基本方法. 2.应用例题讲解帮助学生形成解题能力. 【情感态度】 1.体验转化思想. 2.培养从特殊到一般，从一般到特殊的思维能力. 【教学重点】 整式的乘法运算与因式分解. 【教学难点】 根据实际问题选择合适方法解题. 一、知识框图，整体把握 【教学说明】引导学生一起表述概念法则，并适当归类，完成框架图.教学 中以学生的发言为主，教师予以评判与补充，重在提醒学生找到知识点间的联系 与区别. 二、释疑解惑，加深理解 1.整式的乘除及混合运算 整式的乘除及混合运算是本章核心内容，是计算重点.解决此类问题的一般 步骤是①审题确定运算顺序，即按先算乘方，再算乘除，最后算加减，有括号的 先算括号里面的（或去掉括号）；②运用各种计算法则准确地计算每一步，这是 计算化简核心步骤，计算应仔细认真，防止出错，否则前功尽弃；③检查结果的 正确性. 2 2 2 2 例1先化简，再求值：x （x-4）（x+4）- （x+3）（x -6x+9）+5x3y ÷x y ，其 中x=-3. 【分析】此题主要考查整式的运算以及运算的顺序. 解：原式=x （x -16）-x+6x -9x-3x+18x-27+5x2 3 2 2 =x -16x-x+6x -9x-3x+18x-27+5x3 3 2 2 =3x -2x-27.2 当x=-3时，原式=3x -2x-27=3×（-3）-2×（-3）-27=27+6-27=6.2 2 例2解方程：［2x （2x-3）-x ］÷（2x ）=x （2x-1）.3 2 2 【分析】将整式的各种运算融入方程中，因此解方程问题实质上转化为整式 的计算问题. 2.乘法公式 教材中的乘法公式有两个：一是平方差公式，二是完全平方公式.只要掌握 了公式的基本结构特点就可以快捷高效地解题.两个公式即可以正用，也可以逆 用，有时逆用公式会使计算更加简捷，使用公式时要注意五点：（1）a、b 的广 泛代表性；（2）公式中各项的关系及整个公式的结构特点；（3）要有连续使用公 式的技巧；（4）要掌握公式交替使用的方法；（5）了解两个公式的推广. 例3 已知a+b=6，ab=-7. 2 2 2 2 求下列各式的值：（1）a+b ；（2）a -ab+b ；（3）a-b. 2 2 2 2 2 解：（1）∵（a+b）2= （a+b ）+2ab，故a+b =6 -2×（-7）=50. 2 2 2 2 2 2 （2）a -ab+b=a +b +2ab-3ab= （a+b）-3ab=6-3×（-7）=57. （3）∵（a-b）= （a+b）2-4ab=6 -4×（-7）=64，∴a-b=±8.2 2 3.因式分解 因式分解是整式乘法的逆变形，有两种基本方法：提公因式法和运用公式法. 因式分解的一般步骤是一提、二套、三查：若多项式有公因式先提取公因式，然 后考虑运用公式，若多项式有两项，考虑平方差公式，若多项式有三项，则考虑 用完全平方公式，最后检查一下所得结果否还能继续分解. 4 4 2 n n 2 例4把下列各式分解因式：（1）m -16n ；（2）4x n+20x y+25yn. 【分析】如果多项式各项含有公因式，应先提取公因式，再进一步分解因式， 分解因式必须分解到每一个多项式都不能再分解为止. 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2