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第 关于小班班主任工作计划9篇 关于小班班主任工作计划9篇 日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候写一份详细的计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的小班班主任工作计划9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。  小班班主任工作计划篇1  1、本月进行主题活动《穿穿戴戴》，引导幼儿在听故事、玩游戏、说说、做做中轻松学习相应的生活技能，在穿穿戴戴的体验中初步建立保护自己的意识，在学习自理中相信自我、拥有自信。  2、喜欢听别人说儿歌，也喜欢自己说儿歌。能和大家一起说儿歌，也能独自说儿歌。喜欢勇敢，不喜欢好哭。  3、用多种多样的方法装饰鞋垫。知道鞋垫的用处。  4、喜欢比较鞋子的大小，体验鞋子合适。知道在不同季节、不同场合穿适合的鞋。  5、体验伴随音乐活动身体的愉悦，发展动作的协调性。感受不同时值的音符的节奏特点，能合拍、自然地走跑。  6、愿意爱护鞋子。学习用不同的方法清洁鞋子。  7、产生好奇和探索的欲望；发现物品通过彼此的碰撞和敲击，可以发出不同的声音。感受自制声音的乐趣。  8、开展亲子运动会和对家长开放半日活动。  小班班主任工作计划篇2  一、情况分析:  本学期我班在原有的44名幼儿的基础上走掉了两名增加了四名幼儿，目前，我班共有46名幼儿。从能力上看，每一个幼儿都较初入园时有了较大进步，能较好的适应幼儿园的一日生活，并且在幼儿园生活的很愉快。经过一个学期的幼儿园生活以及与我们教师的相处，可以看出我班幼儿已具有以下几个特点:活泼好动、自理能力增强等等，同时，也存在几方面的不足:语言表达能力较弱、注意力集中的时间短，需要提醒、创造能力普遍较弱、攻击性行为较多等等。本学期，我们将针对班级的不足之处用科学的方法对孩子进行教育，努力使他们各方面能力在原有的基础上都有所提高。  二、班级目标:  1、安全管理:学习避开危险和应付意外事故的一些简单的方法。  2、教学管理:  (1)健康:知道必要的卫生保健知识，对自已和身体进行适当的保护，掌握有关体育活动的知识和技能，懂得在活动中相互合作。  (2)语言:养成注意倾听的习惯，学习耐心地倾听别人谈话，学会用轮流的方式讲述，不乱插嘴;能用较完整的语句表达自己的意思。  (3)科学:对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能用各种感官探索问题，学习简单的数、形、时空等概念。  (4)艺术:对艺术活动感兴趣能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美。  (5)社会:在共同生活和活动中正确认识自己和他人，体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。  3、重视家长工作，实行优质服务，进一步提高家园合作的质量。  4、幼儿积极参与版画活动，尝试运用多种工具和材料进行多色多种类的版画制作活动。  三、具体措施  安全管理:  1、充分利用每月一次的安全教育课让幼儿学习一些自我保护的方法。  2、通过组织各种逃生演练，让幼儿了解一些灾难来临时的应急方法。  健康:  1、每周评选一个守纪的幼儿当选下周的小小监督员对一日活动中幼儿的表现进行提醒。  2、在日常活动中逐步引导幼儿探索身体各部分的器官及功用，学会如何保护自己的身体。根据计划安排丰富多彩的体育活动，培养幼儿的合作意识，体验合作的快乐。  语言:  1、在语言活动中，鼓励幼儿完整地讲述故事，并能大胆地讲述给同伴听，每周晨间谈话或饭前安排幼儿给大家讲故事或背儿歌，并要求幼儿能安静的倾听老师或小朋友的话。  2、在班内设立语言区，鼓励幼儿主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、看图讲述、儿歌朗诵、自由谈话、打电话等形式，培养幼儿的语言能力。  3、多开展一些语言游戏如:传话、猜猜我是谁等让幼儿了解注意听的作用以及它的必要性。  4、家园联系，让家长在家提醒幼儿在做一件事的时候要专注些，提高办事的效率。  科学:  1、提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运营多种感官，多种方法进行探索提供活动的条件，通过引导幼儿积极参加小组讨论，探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习多种方式表现、交流、探索的过程和结果。  2、继续在区域活动区增添关于数学方面的材料以供幼儿在游戏时操作。  社会:  1、为幼儿开设“倾心角”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。  2、每周组织幼儿评价自己或他人在一周的表现。  艺术