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五年级数学上册两端都栽的植树问题教学设计  五年级数学上册两端都栽的植树问题教学设计教学目标1．建立并理解在线段上植树(两端都栽)的情况中“棵数＝间隔数＋1”的数学模型。 2．利用线段图理解“点数＝间隔数＋1”、“总长＝间隔数×间距”等间隔数、点数、总长、间距之间的关系，解决生活中的实际问题。 重点：建立并理解“点数＝间隔数＋1”的数学模型。 难点：培养用画线段图的方法解决问题的能力，并能熟练地掌握这种方法。 教学过程一复习旧知师：哪位同学知道植树节是在哪一天？(3月12日。)在这一天的植树活动中，有同学遇到了这样一个问题。(课件出示教材第106页例1。)师：你能利用所学的知识解决这个问题吗