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- 2021-12-06 发布于江西
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一年级语文学科教研活动记录
(2014—2015学年度第二学期)
教研时间 2015年3月 办公室
教研地点
教研内容
教研人员 李巍陈秀莲边月新 如何提高低年
学生识字能力
边月新
记录人
主持人: 《新课程标准》明确指出:“识字、写字
是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点。”
也就是说识字是学生学习文化的开始,学生如果不
掌握一定数量的汉字,就无法阅读和作文。
记
李巍:低年级识字任务重,但不能靠加重学生作业
录 负担,死
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