2016_2017学年高中语文第9课劝学同步训练含解析新人教版必修3.docVIP

2016_2017学年高中语文第9课劝学同步训练含解析新人教版必修3 2016_2017学年高中语文第9课劝学同步训练含解析新人教版必修3 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 2016_2017学年高中语文第9课劝学同步训练含解析新人教版必修3 第09课时劝学 一、语言基础知识及运用 1．对以下各组中加点的字词注音所有正确的一项为哪一项（ ） A．舟楫 (j í ) 中绳(zh ōnɡ) 跂而望矣 (q ì) ． ． ． B．磨砺 (l ì) 驽马(n ú) ． ． C．跬 步(gu ǐ) 槁暴(p ù ) ． ． D． 须臾 (y ú ) 天赋(b ǐng) ． ．  参省乎己 (x ǐnɡ) ． 金石可镂 (l òu) ． 持之以恒 (q ì) ． 2. 对以下各句中加点的词语解说不正确的一项为哪一项（ ） A．君子博学而日参省乎己 参：检查 B．非能水 也，而绝江河 绝：穷尽 ． C．积善 成德，而神明自得 善：善行 ． D．积土成山，风雨兴 ．焉 兴：盛行 3．以下各项中，加点字的用法和意义同样的一项为哪一项（ ） A. 取之于 蓝而青于蓝 月出于 东上之上 ． ． B. 吾尝整天而 思矣 拔剑切而 啖之 ． ． C. 积水成渊，蛟龙生焉 ． 圣心备焉 ． D. 相与枕藉乎．舟中 君子博学而日参省乎 ．己 4. 以下各句中没有通假字的一项为哪一项（ ） A．虽有槁暴，不复挺者 B ．君子生非异也，善假于物也 C．则知明而行无过矣 D ．声非加疾也，而闻者彰 5．对以下两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项为哪一项 ( ) ①于是荆轲遂就 车而去 ②金就 砺则利 ． ． ③因此兴怀，其致 一也 ④非利足也，而致 千里 ． ． A. 两个“就”不同，两个“致”同样 B. 两个“就”不同，两个“致”不同 C. 两个“就”同样，两个“致”同样 D. 两个“就”同样，两个“致”不同 6．以下句子与“ 认为轮”句式同样的一项 ( ) A．蚓无帮凶之利，筋骨之强 B ．与呼张良与具去 C．青，取之于蓝，而青于蓝 D ．虽有槁暴，不复挺者， 使之然也 7. 填人下边文段空白处的词语，最适合的一组是（ ） 以我之见， 念书 ① 是一种休闲， ③ 是政治理论、文学名著、诗词歌赋，  ② 是文雅、 优良的休闲。 念书是一种享受。 各样书本， ④ 自然科学， ⑤ 去读， ⑥ 会是一种欢乐。 在以下一段文字横线处补写适合的语句，使整段文字语意完好连接，内容贴切，逻辑严实。每处不超出 20 个字。 司马谈把先秦诸子区分为“六家”，刘歆在此基础长进一步区分为“十家”。这对春秋战 国思想的研究是有贡献的，但应指出， ① 。如杨朱学派在当时影响颇大，并且杨朱与 老子、庄子不同，其看法立场更不同样，不宜列入道家，应是独立的一家。还应指出，跟着社 会的发展变化， ② 。据韩非所说，孔子死后儒家分为八派。在儒家八派中，影响较大的 是孟子和荀子。孟子和荀子都不是简单地继承孔子，而是各有发展。 答：① ② 二、阅读下边的文言文，达成 9～12 题。 君子曰：学不可以够已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳， 认为轮，其曲中规，虽 有槁暴，不复挺者 , 使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知 明而行无过矣。 吾尝整天而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积 跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不可以十步；驽马十驾，功在不舍。锲 而舍之，朽木不折；持之以恒，金石可镂。蚓无帮凶之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉， 专心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄望者，专心躁也。 9. 以下句子中，加点词解说不正确的一项为哪一项（  ） A．假 舆马者，非利足也 ．  假：若是 B．假舟楫者，非能水 ．也  水：游泳 C．声非加疾也，而闻者彰  疾：强，此指声音弘大 D．持之以恒，金石可镂 ．  镂：雕琢 10. 以下各组中加点词的意义和用法同样的一组是 ( ) A．吾尝跂而 望矣．  蟹六跪而 二螯 ． B．木受绳则 直．  人死，则 曰：“非我也，岁也” ． C．  认为轮 ．  私见张良，具告以 事． D．  使之 然也 ．  蚓无帮凶之 利． 11. 以下对选段内容的理解和剖析，不正确的一项为哪一项 ( ) A．用“后起之秀”这个比喻，意在说明努力学习，学生就能超出老师。“冰寒于水”，说明事 物经过必定的