【导学案】课题4化学式与化合价第一课时导学案.docxVIP

课题4　化学式与化合价 第1课时　化学式导学案 【学习目标】： 1.理解化学式的含义及其意义。 2.了解化学式的写法和读法 【学习过程】： 【回顾】 物质的分类及物质的组成。 【问题导学】 【练习】 试着用化学符号表示下列物质，并指出哪些是单质？哪些是化合物？哪些是化合物？ (1)氧气________(2)二氧化碳________ (3)五氧化二磷________ (4)水________ (5)氯化钠________ 单质：； 化合物：； 氧化物： 。 【新知学习】 1、【活动一】　总结化学式的定义。 2、【活动二】　互动探究化学式的意义。 以水的化学式H2O为例 H2O可以表示水，H2O还能表示出哪些意义？ 【归纳】化学式表示的意义 举例：已知过氧化氢化学式是H2O2,说说H2O2表示的意义： H2O2表示 。 3H2O2表示： 【讨论】符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？ H2H H2 2H2 【小结】 辨别数字2的含义： 元素符号前、右下角、右上方数字“2”的意义 2H2 大“2”表示：。 小“2”表示：。 3、【活动三】　探究化学式的写法和读法 ?单质的化学式写法： （1）由原子直接构成的物质的化学式：用元素符号直接表示 如：铜 铁 汞 镁；碳 硫 硅；氦气 氖气 氩气 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （