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50米快速跑教学反思 50米快速跑教学反思 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 50米快速跑教学反思 米快速跑教课反省 米快速跑是发展学生快速跑动作能力的要点教材之一。 要修业生在保持姿势的跑进中，坚持以最快速度达成 50 米跑的 距离。 50 米快速跑深受学生的喜欢，并能培育学生拼搏进步、吃苦耐劳等精神。但教材较单调、乏味，所以，上课时应采纳多样化的教课形式， 要多采纳游戏、 竞赛的形式来调换学生的踊跃性，提升学生学习的兴趣。 本课要点是起跑有力、反响快速、掌握途中跑的动作方法， 为了能使学生在学习时不感觉乏味， 我精心设计教课内容， 在协助练习中利用， 利用原地摆臂练习和高抬腿跑练习， 提升学生上下肢协分配合、前脚掌着地、快速蹬地等技术动作，提升了学生 的学习兴趣。游戏培育学生合作学习的能力，利用小步跑练习，让学生不单领会到合作学习的乐趣，同时发展了力量、速度、协调、敏捷等身体素质，学生能力获得全面发展。 依据新课程标准的综合目标和要求，我坚持“以人为本” “健康第一”的指导思想，在教课中“以学生的发展为中心” 。 充足表现了教师的主导作用和学生的主体地位， 创建情形， 使学 生能在宽松， 欢乐的气氛中踊跃主动地参加各样游戏活动， 适应 各样环境变化，并从中学到了一些简略的动作方法和基本技术。 同时，我在教课中还特别注意改变了评论的内容和方式， 较好地