unitthenoisyband教学设计新世纪版四年级下册教案.pdf

（新世纪版）四年级英语下册教案 Unit 6 The Noisy Band （一）教学分析与准备 1. 教材分析 本课的 Wonderland 中出现的八个词汇，同时还有相关的八个句子。初了其中 triangle 和 stop 这二个单词在教材中出现过，其余都是第一次接触，因此需花 时间、通过创设情景谈话引入重点进行教学。 在引入新单词同时， 自然引入相关 的句子，同时通过创设情景让学生进行造句、说话训练，使学生真正学以致用。 在进行单词教学时适当渗透现在进行时以 Who 引导的特殊疑问句，为 Farmland 的学习作好铺垫，打好基础。 2. 学情分析 本班大多数学生喜欢学英语， 平时认真完成老师布置的家庭作业。 在课堂上对于 已有的知识， 学生参与课堂程度还可以。 但对于新授的内容积极参与课堂活动的 学生为数不多，他们大多比较害羞，不善于表达，需要老师去积极引导，及时鼓 励。 3. 研究主题 英语单词教学的技巧研究 预习 : 课前要求学生听 Unit 6 wonderland 的录音，初步感知语音、语调和句 意。 课前准备 : PPT演示文稿制作 课型 : 单词教学 课时目标 : 1. 学习八个单词 , 掌握拼读规则。 2. 学习理解八句句子。 3. 训练学生朗读句子的语音语调。 课时重点 : （1）读准单词音。 （2）结合新学单词进行造句和应答训练。 课堂活动 : 活动过程 教师活动 学生活动 教案调整 Pre-task Daily talk preparation What day is today? Answer. What’s the date today? What can we do on the playground? Discuss Complete the dialogues ……. While-task Learn the word and procedure sentences: Piano, guitar, violin, triangle, drum, terrible, knock, stop 谈话引出单词 : Learn the new word 1. Musical instrument, “piano ” piano: Read and spell the T: What are they? word. What musical instrument Make sentences with can you play? the word. What musical instrument is Mingming play? Learn the new word T shows the wor