2021学年第一学期八年级英语期末总结及整改措施.docxVIP

2021学年第一学期八年级英语期末总结及整改措施 一、成绩分析 校际比我校八年级英语总体平均成绩与七年级持平，位居全县第七，但前30%的学生成绩所处位置偏后。????? 校内比各班成绩总体保持平稳，八（7、8）班有所进步。二、卷面分析????? 本次考试试卷总体难度和区分度都较好，各道题都有失分点，完形填空的难度系数最高。听力因音频质量的缺陷造成部分学生失误的客观现象也存在。作文的分数总体不高。????? 从卷面失分的分析来看，能力题和基础题的失分皆偏大。期末考试的提前导致复习时间不充分是客观存在的原因，同时也表明了平时学习巩固效果差和重难点教学不突出的问题。能力题的指导和训练一直是我们在新课教学过程中忽视的问题，有学生基础差所带来的“力不从心”的客观原因，也有没将其视作与新课学习“并驾齐驱”的必要的英语辅助教学手段的认识缺失问题。三、整改措施????? 下学期的英语教学我们将从“提效”、“促能”和“纠偏”三个方面去努力。????? （一）“提效”措施????? 1. 加强研讨，提高课堂效率。????? 本学期工作的繁忙给我们应付课堂提供了很好的借口，但课堂效率毕竟是教学质量的生命线。下学期我们至少在每个单元开课之前在每位老师提前备课的基础上进行一次深入的教学研讨，至少解决如下几个问题：（1）明确本单元的重点词汇、词组、句型、语法，商讨扩展补充的范围；（2）是否需要有针对性的附加训练，由谁出题；（3）每单元两篇重点文章如何去上更有效。????? 2. 重视复现，改善学习效果。????? 英语基础知识的学习实则是与遗忘作斗争的过程，有两点非常重要：其一是知识首次习得的印象；其二是复现（复习）的频度。我们计划每2-3个单元对学过的词汇、做过的习题进行以检测为主要手段的复现学习，同时强化学生的作业质量。????? （二）“促能”措施????? 1. 课堂教学关注能力训练。????? 以往的课堂教学我们往往用于太多的时间进行知识的讲解，并总是在学生“忘的比学的快”的悲哀中怨声载道。当前的英语学习有逐步走向语文学习的趋势，除了词汇的基本功外重在考察学生的理解和运用能力，课本只是我们进行能力训练的其中一个媒介。因此，平时上课多练少讲、精讲，作业讲解时补充讲，考试前集中讲可以一试。????? 2. 每周一练促方法为能力。????? “当方法成了习惯，便成了能力。”我们计划每周进行一次能力专项训练（一篇完形填空、两篇阅读理解、一篇选词填空），精选题目，强化方法，积累能力。????? （三）“纠偏”措施????? 1. 功在日常。????? 英语偏科的原因多半有两点：第一，学习基础、学习成就感等与其他学科相比之下的不对等所带来的学习兴趣上的恶性循环；第二，学习能力、性格上的欠缺。有些人的逻辑思维和推理能力较强则理科就能学得轻松，而记忆能力和理解能力薄弱文科就会处处受挫。分析不同学生产生偏科的原因，对症下药，强化一两个月必然会有起色，然后不断正面强化，随着其学习压力的增加和信心的增强会出现良性的循环进步。????? 2. 外力支持。????? 学生的学习时间和精力总量是有限的，在时间上的此消彼长必然会引起成绩上的波动。对一些偏科严重的学生往往需要其他老师特别是其强势科目的老师的一段时间的支持。保障课内学习效率是前提；释放课外学习时间是大义。若能时不时地关注和激励一下他弱势学科的进步情况则效果会更加明显。????? 总之，英语学习重在厚积薄发。英语教学也要有一颗望得见曙光、忍得住反复的耐心。 【以下内容免费阅读：《大一副班长学期末工作总结》！】  从军训到正式大学生活，我从一名临时班长到正式班长，经历了我人生中最丰富的4个多月。军训时班长主要负责协助辅导员的工作，负责同学们的入学生活工作。陌生又好奇的同学们都表现出一名高中书生的气质。  这一学期已快要结束，总结这一学期的班长工作。第一：责任心到位，方法不到位;第二：班长协调欠完善，班干交流不够;第三：能力不高，班级凝聚力不够好;第四：班级活动少且质量不高，没有培养同学们团体精神。  首先从责任心方面来说，我认为作为一名班干不管能力怎样，首先应该具有一颗责任心，态度决定一切!作为班长来说，统领这班里的一切大小事务，不仅需要强烈的责任心，更需要有好的方法和技巧。当然，方法与技巧跟个人能力高低有关，这一学期的班干工作中也有一些不顺利的地方，也有做得比较好的。总之，责任心第一，再加上适当的方法与技巧会使工作事半功倍，反之，效率低下，事倍功半!还有一个心也是班长所不可缺的——耐心!面对同学们的疑问，面对同学们的要求，班长应该要有足够的耐心来倾听同学们的心声，回答同学们疑问，解决同学们的问题。面对几十位同学，就需要几十种