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教师学习心得体会 精选教师学习心得体会模板合集七篇  当我们心中积累了不少感想和见解时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己牢记于心，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我为大家收集的教师学习心得体会7篇，盼望对大家有所关心。  教师学习心得体会 篇1  新课程改革提出了“自主、合作、探究〞的学习方式，强调课堂教学要表达“学生的主体性〞，“师生在教学中应当是平等的沟通〞等理念。作为一种全新的教学理念，新课程改革不仅转变着学生的学习生活，也转变着教师的教学模式。由于新课改的很多理念最终是要通过教师的课堂教学行为而得以实现的，要构建和谐、互助、愉悦的多元沟通和互相支撑的鲜活课堂生活，合理有效地开发各种教学资源，教师是推动课改的最关键因素。那么，怎样在新课程标准理念下，促进高中生物新课程教学中教师教学理念的变革和教学行为的创新呢?   我认为在教学中应突出学生学习的主体性、主动性、合作性以往教学中，通常看成果，注重结果，轻过程，课堂上教师支配好一切。教师把重点、难点分析透彻，再讲解给学生，学生通常被动接受，缺少参加;教师几乎把全部的原理、概念、具体的生物学问都当作定论呈现给学生，没有给学生留下进展的空间;教师把形成结论的生动过程变成了单调刻板的条文背诵，从源头上剥离了学问与智力的内在联系。而开放式教学可以转变过去学生“等、靠、要〞的被动形势，学生在这种学习气氛中自己探究、辨析思索，自己去体验，为其终身教育打下了坚实的基础。  现使用的新教材中设置了许多活动性栏目，为我们使用开放式教学模式提供了很好的素材。因此，在教学中我放手让学生进行探究，变老师教为真正学生动手探究，不怕学生出错。走下讲台，让学生动手、动口、动脑，让学生相互充当老师，相互学习，师生互动，生生互动，只有创造出这样的气氛，才是学习的环境。学生讲的可能不是很圆满，应依据学生实际把握学问的状况，对有肯定难度的题进行点拨，这样既节约了时间又能依据学生状况，使学生坚固的把握了学问。  在新课标下教师要构建新的课堂教学模式，转变传统教学模式下的某些做法，但并不是完全否认接受式学习，否认教师的讲解。教和学的方式受多种因素制约，有些很难理解问题限于学生的学问水平、理解能力，即使商量也不会有什么效果，这就要求我们教师要敏捷处理，不能刻意的追求某些教学的外在形式，把课堂教学版式化。教学中只要能让学生动起来，主动思索、沟通，表达学生的主体地位，使学生养成良好的学习习惯和思维方式，就是我们的教学目的。新课改对我们教师来说都是第一次，毕竟我们和我们的学生都是接受式教育的产物，要想一下改正来可能会遇到种种困难。因此我们应尽可能的发挥学生的主动性，在课堂上给学生以参加的机会。  以上是我实践新课改的点滴体会和看法。作为新课改的具体实践者，我坚决新课改方向不动摇，对生物学课改的过程不断进行探究，伴随着高中生物新课改的步步深入，我会一路实践一路总结，在课改中成长，当然也会在课改中收获，我坚信新课改是振兴国家教育，适应国际潮流，全面提升学生素养的唯一选择。只有改革旧课程才是教育的出路，我会继续发挥新课改教学的主动性和创造性，使自己的专业素养与课改一起成长。  教师学习心得体会 篇2  我有幸参与了由谢教授主讲的师德师风讲座，真是让我获益良多。无论是从教师的职业素养还是从个人生活的心态，面对压力时应当怎样面对等等，感觉自己豁然开朗。  尤其是在教师的职业心态上上，她告知了我们作为一名教师要有四心，主动心，感恩的心，爱人心，乐观心。是的，作为教师的我们，爱人心事不行或缺的。只有爱孩子，才能去了解他们，了解他们的兴趣爱好，了解他们的年龄特点，理解他们为什么会常常有那么多的问题，为什么会可怕，恐惧等等，才从他们的角度思索问题，从他们出发设计孩子喜爱的教学活动。只有爱才会让你投入其中。主动的心，每一个人都需要，更何况我们为人师表，谢老师有一句话，一语点醒梦中那个人——以空杯心态，不断超越。我们要把自己的水分给孩子，那么首先自己就要不断的去打水，才能把自己桶里的水装满。所以我们需要主动的学习，思索，只有有了更多的学问，我们才能教给孩子。感恩的心，感恩的心获得好心情，感恩提升心里的品质。我们的工作有很累的时候，每一天都要给孩子们断是非，每一天都要劝慰哭闹的孩子。每一天都要面对不同类型的家长，或许会很累，但是当我们觉得自己很累的时候，何不以一颗感恩的心去想呢！感谢这些孩子给我带来充分的一天，感谢这些孩子给我带来的欢声笑语，感谢那些家长让我变得口才越来越好了，呵呵！感恩真的让人获得好心情。乐观心，我们的工作面对时无形的压力，这种压力不是谁给予的，而是自身给予的