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2021年6.5世界环境日总结5篇 保护环境，首先要从自身做起，保护绿化，爱护环境，时时处处想到我们年轻一代应负的责任感和使命感。下面是我为大家整理的关于20__(请自填)年6.5世界环境日总结，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!   20__(请自填)年6.5世界环境日总结1  20__(请自填)年6月5日，世界环境日。为了加强孩子们们的环保意识，树立环保观念，养成保护环境的良好习惯，能为学校和社会做出自己应有的贡献!在我们班级进行了一次“保护环境，从我做起”主题班会。和孩子们一起了解了世界环境日的由来，世界环境日的意义，我们地球的昨天与明天。  对于一年级的孩子，听不懂那么多的大道理，可是当张张美丽图片出现，他们不由得发出赞叹之声，不由得鼓掌;当他们看到垃圾满处都是的图片，环境污染后的图片，他们不由得发出嫌弃的表情。鲜明的对比，不就是一次深刻的教育么!  从中他们知道要保护环境，要从小做起，从小事做起。课后，我发现孩子们乱扔垃圾得少了，看到垃圾就捡的多了;桌面摆放有序了，桌肚垃圾少了。学习用品不那么浪费了。  在本次活动中，我主要通过引导学生，让他们自由讨论，大胆发言，充分调动了学生学习的积极性和主动性，使我感到整个课堂不会像教师唱独角戏那样沉重。在组织学生讨论大气污染的危害时，没能引导学生到实际中去，只是通过为学生提供一些大气污染的图片，学生的观察和实践能力受到了影响。  所以，不能放过每一个教育孩子的机会!他们的可塑性是强大的，坚持就是胜利!  20__(请自填)年6.5世界环境日总结2  一、活动目的：  通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。  二、活动过程：  (一)学生室内表演儿童剧  内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心，由此引倒正题。一天中他们发现以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为，姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队，制止了两起破坏环境的行为。  (二)学生讲环保小故事，介绍环保知识  1.《小雪豹的故事》  小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。  2.小实验  生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。  60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。  3.《明天怎样植树》  21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。  大约到__年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。  学生根据这些资料自由发言，说说想法。  (三)实践活动  1.说说自己打算怎样保护周围环境。  2.建立雏鹰环保假日小队。  (四)班主任总结  我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。  不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。  20__(请自填)年6.5世界环境日总结3  一、指导思想  根据上级文件精神和联系我校实际， 将教书育人和社会实践、 人 文精神紧密的结合;营造“爱我家乡，保护环境”的浓厚氛围，让学 生积极参与本活动， 提高学生对环保知识的深入了解， 提高学生的环 保意识。 二、活动内容  1、悬挂标语，利用国旗下的讲话，对学生进行宣传教育。  2、利用主题班