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小学教师学年教学管理述职 一、“爱”的职责。 “我们吃进去的草, 挤出的是奶”, “捧着一颗心来, 不带半根草去”……任何形容我们教师的工作的语言都不为过。蔡元培说过:“小学教师的责任比大总统还大些。”是的, 广大的中小学教师, 尤其是小学教师, 担负着特殊的使命。说特殊, 是因为小学教师教授的对象都是一些不懂事的孩子们, 低年级的教师更是这样, 要将那些刚从幼儿园中走出的孩子教育成为明白懂事的“人”, 该是一件多么艰难的事情。我们常年在忙忙碌碌中生活, 不论八小时内外, 下了班还在工作, 甚至有时连做梦都是在操着孩子们的心, 实在辛苦！我作为一个小学教师, 深深体验到其中的艰辛, 我要祝福我的同仁们和我自己, 祝我们幸福！祝我们快乐！ 我们爱孩子, 孩子也爱你。我们付出一个微笑, 孩子会回报几十个微笑；我们付出一片爱, 会收获层层的爱。我常常为此而感动。今年元旦, 我收到了几十张贺卡, 有的折了纸鹤, 有的用布做了一些小挂件等等, 他们用稚嫩语言倾诉着对老师的爱, 其中有四位同学联名写道:“沈老师, 您的样子确实有些像江爷爷, 摘下眼镜又像一只小黄兔。我们真诚的希望您可以留下来, 陪我们渡过小学, 祝您身体健康！”还有很多学生把他最喜欢的照片贴在贺卡上送给我, 留作永远纪念。我把所有的贺卡拍成照片挂在我的博客上, 时时回味, 时时感动。 我们在学生身上的付出, 其实都是感情的碰撞与交融。让这碰撞与交融在现在的学生身上更猛烈些吧！！！ 二、“爱”的行动 我追求真正的素质教育, “他”应该是这样的一种教育:学生是自由的、轻松的、活泼的、个性是张扬的、人格是健全的。 为实践我心目中的理想教育, 我正在行动。 首先, 我向学生传销了我的做人的理念:自由、尊重、合作。这是我第一节课就让学生意识到的－－我是一个“活”的生命。其次, 我切实转变教学观念。在我的课堂, 会有游戏、表演、辩论、操作、讲故事等数学活动, 我采取了更多的探究式、发现式的学习方式, 我要让学生觉得数学课是有趣的, 我要让学生从学习过程中享受到快乐。正如一位家长在我的博客上留言到:你所推行并实施的教育理念, 激发了孩子们的兴趣, 挖掘了孩子们的潜能。让他们对自我有了意识, 深一点说, 维护了他们健全的人格, 让他们的童年变”活”了, 从长远的发展来看, 有着绝对积极的意义。如果他们学的好, 不会是书呆子。如果他们学得不好, 也不会是自卑的, 人格不健全的劣等生, 至少他们还有做人的尊严。其三, 我改变评价方式。我采用了多种形式鼓励学生学习。我刻了十个奖章:每堂课评“心算之星”, 每天的作业盖“大五角星”, 每星期评“纪律之星”, 每月评“进步之星”, 每学期评“学习之星”。发言响亮的评“金话筒”, 见解特别的评“大拇指”, 敢于竞争的评“小红旗”, “还有“优秀”、“大奖”表扬品行、综合等方面优秀的学生。我开通了网上学习的方式, 学生可以在线通过QQ与我交流学习, 可以在我的博客上提问与留言。迄今我已累计写了116篇博文, 其中有几十篇是我对教育的所悟所感。在我的博客上还有作业、智慧园、每日一题、教学建议与评价等栏目, 让学生课后可以再学习, 我会及时的回复每一位学生的疑问。在我的博客上, 正形成一个圈子, 这个圈子里有穆可辉老师, 我是受他影响才开博客的, 我俩经常互踩博客, 互相留言, 互相学习。在我的博客圈子里有省教坛新星丁化勇老师, 我们几乎每个星期都要到对方家互相交流, 并且每每总是谈到凌晨以后, 总是在意犹未尽、怅然若失中离开。在我的博客里有珍珠园小学教导主任汪尊明老师, 我一直在向他学习, 学习教学经验与开博客的体会。在我的博客里有去年全国数学公开课一等奖(第一名)获得者江阴市实验小学强震球老师, 最近我与他交流了一些教育教学的心得, 学习了他的好方法, 他给我传了课件, 我拍了教学视频放在我的博客上与他切磋教艺。我有很多博友, “眉的笔”总是不断的给我激励, 希望我的赏识教育能一直坚持下去；“秋水寒”在她的博客里把我推荐为“绝对的好老师”, 真的愧不敢当。还有很多家长给我提出了很多建议与要求, 真的很感激他们。其四, 我改革了作业布置方式。今年, 我没有订学习资料, 我的作业都是我亲自编辑的, 再到总务处誊印出来的。每题都是我精选的, 有针对性的。希望能以这种方式真正做到“少做精练”, 切实减轻学生的课业负担。 我爱小学, 是学校的领导与所有的老师给了我无私的帮助与信任, 是我成长的沃土, 我要为我的学校做出努力。我努力完成学校赋予我的每一件教育教学工作, 力争在教育教研中做出成绩, 发挥力所能及作用。我会带好实习生, 让他们传播小学的积极努力与不屈的精神。我会努力为小学呐喊, 正如穆可辉老师在他博文里说的那样:走出去宣传。我把我们游泳特色学校的资料做