六年级下册语文各单元教学反思.docx

六年级下册语文各单元教学反 思 六年级语文下册第一单元教学反思 晏城街道中心小学 于明辉 本单元共有五篇课文和一个“日积月累”。 课文内容丰富， 形式 多样。反思本单元的教学活动，优缺点如下： 一、重视语言文字的训练 针对班级中一部分学生语言文字运用文字较差的现状， 从开学初 我就注重了这方面的训练， 在教学活动中尽量突出这方面的训练， 训 练时做到词不离句，名不离篇。教学中，发现错误及时纠正，尤其是 对一些易混淆的字，我主要采用比较法、归类法、重点突破法，使学 生牢记在心。 在作文指导教学中注重培养学生的联想能力。 因为从以 往的作文中我发现许多学生的作文， 思路狭窄、 语言干瘪， 这与他们 的联想能力薄弱有一定关系。 许多事实证明， 从不同角度、 不同体裁、 不同内容、 不同主题， 即变换角度指导作文， 能使学生有更多发现和 创新。 多角度作文可以培养学生多角度思考的能力， 事物，想象丰富。 二、朗读指导不到位 语文课的主要任务是学习语言， 感受和积累。 使学生全面观察 朗读就是对语言的 直接感受。 文章中准确、 生动、 形象的语言必须通过朗读才能更充分 的体现出来。 在本单元的教学活动中， 朗读指导有些