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河北省近中考物理实验题电学 河北省近中考物理实验题电学 河北省近中考物理实验题电学 34．研究电流与电压、电阻的关系。 【提出问题】 经过导体的电流与导体两头电压及导体电阻的大小有什么关系？ 【猜 想】①导体的电阻一准时，经过导体的电流与其两头电压成正比。 ②导体的电阻一准时， 经过导体的电流与其两头电压的平方成正比。 ③导体两头的电压一准时，经过导体的电流与导体的电阻成反比。 【实验器械】电源（电压恒为 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三 个定值电阻 （5 Ω、10 Ω、15 Ω），两只滑动变阻器 （ 20 Ω 2 A、50 Ω A），导线若干。 【实验过程】（ 1）依据图 15 所示实物图在虚线框内画出电路图。 V A 3 15 3 - + 图 15 2）小明按图 15 正确连结电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指 针超出度程。小明操作中的错误是 。 （ 3）小明更正错误后持续实验，经过改变定值电阻 R两头的电压，测得电流、 电压的值如表一。剖析数据可得出猜想 是正确的。 表一 表二 电压 电阻 5 10 15 电流 电流 （ 4）小红在研究猜想③时，先将 5 Ω 的电阻连入电路中，闭合开关，挪动  滑片，使与电阻并联的电压表的示数为 V，并记下电流值； 再分别改接 10 Ω、 Ω 的电阻，重复上述实验，获得了表二中的实验数据。剖析数据得出， 猜想③是正确的。实验中，小红多次挪动变阻器滑片的目的 是 。 （ 5）小华在研究猜想③时，从头设计了电路，保持电压表的示数为 3 V，得 到了与表二同样的数据， 也达成了实验研究。 小华与小红的实验对比不一样之处 是： 。 【知识拓展】 （1）小明实验时选择的是 Ω 电阻。 （2）小红实验时选择的变阻器规格是 。 34. 图 16 是小明设计的丈量一个小灯泡额定功率的电路图。 已知定值电阻 R0=15 Ω，滑动变阻器 R（ 20Ω 1A ），电源电压为 18V，小灯泡的额定电压为 6V、 额定功率约为 3W。 （ 1）闭合开关 S 前，滑片 P 应滑到最 。（选填 “左端” 或“右端”） （ 2）请用笔划线取代导线将图 17 的实物图增补完好。 （ 3）小明正确连结电路后，进行实验。小灯泡正常发光时，电流表的指针如 图 18 所示，经过小灯泡的电流为 A ，其额定功率为 W 。 4）电路中定值电阻 R0 的作用是 。 5） 小明达成上述实验后，小红发现电流表已坏，她利用节余器械和老师又给的两个开关 S1、S2 及导线，也达成了对小灯泡额定功率的丈量。请你在右边的虚线框内画出小红达成实验设计的电路图。 丈量“小灯泡的电功率” 。小灯泡的额定电流为 0.3 A，灯丝阻值在 10Ω一 15 Ω之间。 所供给的器械有：电流表、电压表、电源（电压恒为 6 V) 、 开关各一个，滑动变阻器 ( “ 5Ω 2A ”、“ 20Ω 1A ”）两个，导线若干 (1) 图 18 是小明没有连结完的实物电路， 请你用笔划线取代导线将实物图增补 完好。 （ 2）小明采纳的滑动变阻器的规格为 。 （ 3）闭合开关，挪动滑片，当电流表的示数为 0.3 A 时，电压表的示数如图 19 所示，读数为 V，小灯泡的额定功率为 W。 （ 4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其余器械与小明的同样，也测出  了小灯泡的额定功率。 请在虚线框内画出她设计的电路图， 并写出实验步骤及 测定额定功率的表达式。实验步骤： 表达式： P 额＝ 。 34．小明学习了电功率后，用额定电压分别为 V、6 V 的灯泡 L1 和 L2 设计了 图 14 所示的电路图，来研究灯泡的发光明度与哪些 V P 要素相关。 S1 （ 1）小灯泡发光时， 将电能转变为 能和光能。 L1 S2 （ 2）研究 L1 的亮度时，只闭合 S、 S1，发现电压表 L2 有示数，电流表无示数，则电路故障可能是： A S 。 图 14 清除故障后，持续实验，采集的数据及现象如表一。 表一 表二 电压 /V 电流 /A 亮暗状况 电压 /V 电流 /A 亮暗状况 1 1 暗 4 1 很暗 2 较亮 5 暗 3）研究 L2 的亮度时，只闭合 S、S2，进行实验，采集的数据及现象如表二。 （4）剖析两表可知， 同一规格的小灯泡发光明度与 相关， 不一样规格的小灯泡发光明度还应与 的转变效率相关。 【拓展】达成研究后， 小明用电源、 电流表、 滑动变阻器、 电阻箱（ ） 各 1 个， 2 个开关及若干条导线，对额定电流为 A 的小灯泡的额定功率 进行了测定。 请在虚线框内画出他设计的电路图， 并写出实验步骤及测定 额定功率的表达式。 实验步骤： 表达式： P额 = 。 34．研究“电流与电阻的关系”。器械 有：滑 动变阻器、开关、电源