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凯学教育
面试必背 “十大口诀
从政素质 一个字:正
心态要正
眼光要正
衣服要正
坐姿要正
行动要正
“政者,正也。 ”“其身正,不令而行;其身不正,虽令勿从。 ”
治者,平也。 “治国无法则乱。 ”
政治的核心是天下太平。稳定压倒一切。
思维方法 两分法
凡事一分为二,辩证统一。
不左不右,不偏不倚。
某单位组织公务员去清扫街道, 其中包括了单位的书记。 对于书记扫大街这一事件, 有的人赞许,有的人持怀疑的态度。你怎么看?
俗话说 “没有规矩,不成方圆 ”,可是又有人说要创新就不能守规矩,你怎么看?
当你看到了 “孙子 爷爷 ”这个不等式时,你想到了什么?
政治立场 三个字:公务员
公 —— 反私为公。天下为公。为人处事,公开、公平、公正、公道。不徇私,不谋私。
务 —— 既务虚更务实。认认真真抓形式,扎扎实实走过场。
员 —— 普通一员。除了党和人民的利益,没有个人的特殊利益。
领导给你安排了任务,但是和你合作的人与你有矛盾,你怎么办?
凯学教育 1
凯学教育
选三个标点符号,联系生活和学习!
行为准则 四个字:有的放矢
有的放矢 —— 所有的回答, 服从于、 服务于面试要求, 要吻合试题要求。 不要羞于启耻,也不要张扬个性。
去粗取精,去伪存真。有很多优点,只列举最好的,中下等的不要。有很多能力,只列举适合当公务员的,其他的不要。
如果你新到一个科室,发现情况很糟,工作不顺利, 同事们关系很差, 你会做哪些努力来改变这种状况?
道德规范 五个字:仁义礼智信
仁 —— 仁者爱人。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
义 —— 君子喻于义,小人喻于利。
礼 —— 治国以礼。道之以德,齐之以礼。
智 —— 博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。
信 —— 人而无信,不知其可也。
有人说朋友是 “信用无则交易断 ”,又有人说 “害人之心不可有,防人之心不可无 ”,你怎么看?
你正在主持一个会议,意见对立的双方由争辨发展到恶语相向,你怎么办?
一个会议上,分成两派意见,大家争执不下,如果你是主持人,这时候你该怎么办?
思维方式 六字诀:宏观、中观、微观
对任何社会现象的看法,
先要把它放到宏观环境中 —— 有高度,
然后把它放到中观环境中 —— 有深度,
最后把它放到微观环境中 —— 有力度。
一位农民的儿子患上绝症,家里为其治病倾家荡产,请谈谈自己的感受。
凯学教育 2
凯学教育
面对世界地图,你会想到什么?
有人拿着上级领导签名的条子来推销《领导艺术全书》 ,你怎么办?
办事程序 七个环节
调查
计划
组织
执行
协调
监督
汇报
组织上派你到基层协助贯彻十七大精神,如何做?
荣辱观念 八荣八耻
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,
以服务人民为荣、以背离人民为耻,
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,
以团结互助为荣、以损人利己为耻,
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
有人把党群关系说成是 “鱼水之情 ”,请你结合社会上的一些现象, 谈谈你的看法和见解。
总体要求 —— 九大能力
凯学教育 3
凯学教育
政治鉴别能力
依法行政能力
公共服务能力
调查研究能力
学习能力
沟通协调能力
创新能力
应对突发事件能力
心理调适能力
九大能力之一
政治鉴别能力, 即有相应的政治理论功底,坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和
基本经验,认真实践 “三个代表 ”重要思想;善于从政治上观察、思考和处理问题,能透过现
象看本质, 是非分明;具有一定的政治敏锐性和洞察力, 正确把握时代发展要求, 科学判断
形势;贯彻执行党的路线、方针、政策。
作为副职, 在和主要领导研究问题时,你认为自己的意见正确,提出后却不被采纳,面对这种情况,你如何处理?
九大能力之二
依法行政能力,即有较强的法律意识、规则意识、法制观念;忠实遵守宪法、法律和法规,按照法定的职责权限和程序履行职责、执行公务;准确运用与工作相关的法律、法规和有关政策;依法办事,准确执法,公正执法,文明执法,不以权代法;敢于同违法行为作斗争,维护宪法、法律尊严。
如果在行政执法时有亲戚朋友向你求情怎么办?
九大能力之三
公共服务能力,即牢固树立宗旨观念和服务意识,诚实为民,守信立政;责任心强,对
工作认真负责, 密切联系群众, 关心群众疾苦, 维护群众合法权益; 有较强的行政成本意识,善于运用现代公共行政方法和技能, 注重提高工作效益; 乐于接受群众监督, 积极采纳群众正确建议,勇于接受群众批评。
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凯学教育
再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子,体会?
九大能力之四
调查研究能力,即坚持实践第一的观点,实事求是,讲真话、写实情;坚持群众路线,
掌握
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