英语课堂中学习兴趣培养.docVIP

英语课堂中学习兴趣的培养 英语课堂中学习兴趣的培养 PAGE / NUMPAGES 英语课堂中学习兴趣的培养 英语课堂中学习兴趣的培养 资阳区沙头中学吴静 学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分 ,它在学习活动中起着十分重要的作用。在过去的英语授课过程中 ,很多教师习惯于传统的授课方法和授课态度 ,采用 “满堂灌 ”、“填鸭式 ”授课方法 ,让学生学习兴趣索然 ,被动接受。这种唯我独尊 ,远离学生的授课态度 ,对培养学生学习兴趣不利 ,收效不好。我认为 ,只有从实质出发 ,调动学生学习英语的主观能动性 ,才能向学好英语迈进 ,提高英语授课的收效。 1、兴趣问题不容忽视 我国出名的教育家孔子说过 : “知之者不如好知者 ,好知者不如乐知者。 ”美国出名心理学家布鲁纳也说 : “学习的刺激力量乃是对所学教材的兴趣。 ”可见 ,兴趣是最好的老师 ,也是使学生能持之以恒地学习的催化剂 ,没有兴趣就没有求知欲。心理学上提到 ,所谓兴趣 ,是人们在认识过程中产生的拥有倾向性的一种心理现象。兴趣的基础在于需要 ,对需要的满足就是成功 ,这种满足又会产生新的需要 ,即产生新的兴趣。对于学生来说 ,这种兴趣就是学习的积极性 ,学习的动力 ,这就是求知欲。 歌德说 : “哪里没有兴趣 ,哪里就没有记忆。 ”而英语语言习惯的形成和交际能力 的培养 ,都离不开记忆。因此 ,英语授课中可否激发学生的