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小学语文二年级上册复习计划三篇 复习目标： 1、全面复习本册书要求会认的 400 个生字，要求会写的 300 个 生字，并能用常用字组词或者说话。 2 、复习巩固用“部首查字法”查字典。 3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生实行 知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。 4 、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的水 平。 复习资料的准备 1、字词部分：看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加 偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按 要求写词、补充成语、划去不同类的词语等 2 、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、 照样子改写句子等 3、写话：整理句序、看图写话等 4 、综合练习 5、模拟试题 复习内容： 1、夯实语文基础知识，增强看拼音写词语和生字组词的训练。 2 、以课文为本，对每篇课文内容实行梳理概括，了解阅读的基 本方法。 3、对学生实行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相 对应的词语。 4 、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习 语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。 复习类型： 1、看拼音写词语或者简单的句子。 2 、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。 3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式实行填空练习。 4 、古诗的吟诵和填空练习 5、重点课文的理解和阅读练习。 6、看图，写几句话。 7、查字典练习。 【篇二】 一、复习内容 1、能准确认读二类字、准确读、写生字。准确区分音近、形近 字。 2 、继续复习用部首查字法查字典。 3、熟练背诵要求背诵的课文、每个练习的读读背背部分。 4 、学会阅读短文，有一定的阅读理解水平。 5、学会看清图意，写一段语句通顺、完整的话 6、主要是四个识字，和 12 篇课文。 7、增强生字词的书写、理解及使用的训练。 8. 以课文为本，对每篇课文内容实行概括梳理，对课文人物加深 理解，归纳阅读的基本方法。 9. 增强句子的表达训练，协助学生建立完整的句子的概念。并能 围绕主题，按顺序写几句话。 二、学情分析 本班现有学生 48 人，期中本学期转入新生 3 人。通过一段时间 的教育教学，发现原有学生中绝对绝大部分学生学习目标明确，学习 态度端正，已经养成了较好的学习习惯。基础知识扎实。在平时的单 元测试和学校组织的摸底考试中都能取得优异的成绩。例如：温浩、 黄鑫宇、黄忠浩、等十几名同学成绩一直很稳定。在班内起到了带头 的作用。不过美中中不足，原有的学生中还是有几名学生成绩不太好， 基础知识差，主动学习性不强，即使平时对他们的学习付出了相当多 的精力和时间，但他们的学习成绩仍然达不到预期的效果。例如：赫 正坤、姜永生、赵庆耀三名同学，平时作业不即时上交，上课经常做 小动作，甚至走神不听讲，左右的同学打闹讲话。几次单元测试成绩 多不尽人意。 另外，本学期转入的 3 名新同学中有 2 名同学在开学初入学成绩 虽然不是很好但可塑性强，在老师的指导下很快进入正常学习，学习 成绩达到中等水平。剩下 1 名同学入学习惯很差，基础很差，简单的 拼音都不理解，还有的同学不会吧拼音写入四线三格中。简单的生字 不理解更别提会写了，平时给予他们很多辅导，但到当前为止仍处于 希望生行列。 三、改进措施 1、有计划、有目的、有层次地实行复习。 2 、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习 习题的趣味性、实效性。 3 、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基” 的训练，抓好学生学习的劲头 4 、优生带动