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十佳班主任事迹材料：我一直在路上 十佳班主任事迹材料：我一直在路上我 一一钟，女，年月生。 年毕业于湖南第一师范学校，年分配到芙蓉区朝阳小学以来一直 从事教育教 学工作和班主任工作。 白从我选择成为一名教师以来，我就一直在路上，在漫长的教育 教学的路上， 在努力成为优秀教师优秀班主任的路上。 在这条路上，我认真负责甘于奉献勇于创新，一路上我这样走来 : 一忘我献 身教育，一度成为众忧剩女。 十四年来，我凭着对教育事业的热爱，倾注我所有的智慧和感情 投入到教育 教学中，以至于没有及时嫁出去，当别人要给我介绍对象 的时候我总说，我明天 还得上教研课呢，我还得去哪个学生家里家访 呢，我还有一个课件要做呢，一度 成为三十多岁的剩女。 还记得有次热心的胡老师给我介绍对象，她把那个还算不错的男 同志带到了 我们学校，正好那时候快要做课间操了，我眼睛都没看一 眼就只说了一句话我得 看操去了，不用猜，这事肯定黄了。 二深度关爱学生，倾注心血成为益友。 多年的班主任经验让我深深懂得，爱学生首先要了解学生，了解 他们背后的 故事，因此每接手一个新班，我都要定期进行家访，并建 立专门的家校联系卡， 然后汇总分析，对症下药。 还记得一个辗转于望月湖铁四小学的男同学马畅于六年一期转到 我的班上， 在我的爱心耐心慧心的感召下，马畅同学终于不旷课不离 家出走不打架生事了 这个既叛逆又懂事既霸道又有礼的小男生给我写过两封泪迹斑斑 的信，告诉 我他对父母的失望和讨厌，告诉我他对优秀与表扬的向往， 告诉我他心底青春情 怀的烦恼，我成了他的知心朋友。 毕业后还跟我保持着联系，并且在教师节的时候把礼物送到了学 校的传达室。 三挖掘学生潜力，创新班级管理模式。 班干竞选活动在我的引导下开展得红红火火，而单月双月的班干 轮流上岗又 让更多的学生参与了班级管理，班干队伍的建设又促进了 班风的建设。 班队小家务中的〈〈中队日记》〈〈班队活动记录》〈〈黑板报设计底》 〈〈夕会记录》〈〈作业记录》〈〈每日一星》等内容又迅速被小班干们整理出 台。 孩子们有了白主管理班级的权利，那潜在的智慧和能力全部被挖 掘出来。 我还利用班会课组织学生学习〈〈小学生守则》〈〈小学生日常行为规范》， 对守则规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明 白班级存在的问 题及白身的不足之处，让学生通过集体在集体中受到 教育。 课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公 约，在班容 班貌清洁卫生公共财物两操劳动课堂纪律等方面都作了明 确的规定，如教师不定 期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查 的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了, 成为了行为 标兵榜样带头人。 由于实施的这些班级制度是由学生白己提出制定的，因而效果较 好，对于班 级工作的展开比较到位。 小到一只簸箕一把扫把如何摆放，大到门窗电灯的开与关，学生 都能各负其 责。 难怪孩子们会说：钟老师给我们当头，我们越干越有劲。 我所带的班级周周都被评为校星星火炬班。 四关注活动细节，抓住一切教育契机。 在班级管理中，我始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都 鼓励学生积 极参与，并为他们创造各种机会：班会活动学生白己提出 问题，白己组织白己主 持老师只是幕后导演，使每一个学生都得到锻 炼；班级经常开展各种评比活动， 每两周会进行一种类型的比赛，如 朗诵讲故事手抄报红领巾广播站播音写字写作 文新闻发布会等等。 我曾为挽救班级中一位寒假期间被火车撞伤的沈力同学利用放假 时间前去探 望，并在开学后赶写倡议书，号召班上师生捐款，并多次 带同学前去探望，在医 院的精心治疗下，在我们所有师生的关爱下， 他最终康复了，虽然他没能跟我们 一起毕业，重读一个六年级，但他 跟他的家人永远记住了钟老师，永远记住了班 上的同学们；我曾率领 雏鹰小队的队员们奔走于街头巷尾擦洗护栏，清洗城市牛 皮癣；我还 曾带领学生在火车站家润多进行普通话的宣传跟演出。 我带领孩子们主动伸出热情之手，对灾区的人们对贫困地区的孩 子进行捐款 捐书活动；我带领我班的孩子们参加区跳绳比赛，取得一 等奖的好成绩；在学校 的阳光体育运动会 上，我跟学生一起设计班标口号，并白己花钱制作了班牌条幅， 一起操练入 场队伍，最终取得一等奖的好