北师大版四年级《地震灾害中的英雄少年》教学设计.docx

北师大版四年级 《地震灾害中的 英雄少年》教学设计 北师大版四年级（下）册《地震灾害中的英雄少年》 【教材分析】 本课是北京师范大学出版社出版的小学《品 德与社会》 四年级下册第六模块 “为了安全健康 地生活”的第 3 小板块。 本节课由六小部分组成： 课前导语与四个英雄少年事迹： “镇定机智，组 织救援” 、“勇敢无畏的少年” 、“国歌给我 们力量” 、“她选择了坚强”和最后的问题版 块“你还知道哪些‘抗震救灾英雄少年’ ‘抗震 救灾优秀少年’的感人事迹？” 【学情分析】 学生对于地震方面的知识肯定是点点滴滴 式的了解，不完整，没有一定的系统性。之前通 过各种媒体信息， 学生都非常深刻地记住了 512 特大地震。 此次地震是我国建国以来影响最大的 一次大地震，过去时间也仅一年。可以用 512 大地震的图片和影像资料形象切入， 进而突显地 震本身的特点及其严重的危害性， 引发学生学习 兴趣。 再导入地震中涌现出来的英雄少年的有关 事迹。 我们的学生对地震这一自然现象的认识不 2 一定科学， 在本课的学习过程中障碍与难点就是 学生先前认识的片面性。 【设计思路】 自主学习的策略：在整个教学的过程中，学 生在教师正确引导下， 提前主动收集和甄选整理 资料，并进行同桌间