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精选公文范文 低年级学生日记指 导 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 作文需要早起步。对低年级学生来说， 日记不失为一种有产的训练形式。 为此， 我设计了两个阶段，指导低年级学生写 好日记。 1．写好一句话一年级学生学完 汉语拼音后，我就开始有意识地教给他 们一些倦意的句式，如： “什么时候，谁 在什么地方干什么 ”、 “什么时候，什么 怎么样了 ”、 “什么时候，谁看见什么 ”等， 指导他们借助汉语拼音写一句话的日 记，来记录自己在一天里的点滴见闻。 训练中，我着重教给学生一些写日记的 基本知识，强调日记必须真实，内容要 新鲜。这句话是记载学生自己在一天里 特有的发现或亲身的感受。不能每天都 写差不多的话，那就没有意义了。因此， 日记的内容应该每天都是新鲜的。日记 是应用文的一种， 它有一定的格式要求。 要在小学生初写日记时讲清这些要求。