山东省潍坊一中选修23总复习测试(无答案).docVIP

选修 2-3 复习构建 【学习目标】 1.研读文本，构建 2-3 课本知识体系； 2.探究排列组合，二项式定理，统计概率的应用，并总结解决问题的数学模型和思想方法； 3.举例说明统计思想在现实决策中的价值与意义。 1. 设随机变量 X服从 B~(6， 1）则 P（X=3）的值是（ ） 2 A. 3 5 3 5 16 B. C. D. 16 8 8 2. ( x2 x y)5 的展开式中， x5 y2 的系数为 ( ). （A）10 （B）20 （C） 30 （D）60 3.某校在摸底考试中约有 1 000 人参加考试，其数学考试成绩 ξ～ N(90， a2)( a＞0，试卷满分 150 分)， 统计结果显示数学考试成绩在 70 分到 110 分之间的人数约为总人数的 3，则此次数学考试成绩不低于 5 110 分的学生人数约为 ( ) A ．200 B．300 C． 400 D． 600 4.已知袋中装有标号为 1,2,3 的三个小球，从中任取一个小球（取后放回） ，连取三次，则取到的小球 的最大标号为 3 的概率为（ ） 2 B ． 19 20 7 A ． 27 C． D ． 3 27 9 （多选）—下列说法： ①将一组数据中的每个数据都加上或减去同一个常数后，方差恒不变； ②设有一个回归直线方程 ^ y＝ 3－ 5x，变量 x 增加一个单位时， y 平均增加 5