作文升级版提高篇第14讲晴朗的夜空——学会展开联想.pdfVIP

提高篇 ( 春季） 第十四讲 晴朗的夜空 ——学会展开联想 教员： 一、教学目标 1. 找出范文中运用联想的部分，体会其作用。 2. 能比较恰当地运用一些方法， 学习给文章加入适当的联想。 3. 能有意识地运用联想来丰富写作的内容。 二、教学重点 能比较恰当地运用一些方法，学习给文章加入适当的联想。 三、教学难点 能有意识地运用联想来丰富写作的内容。 四、教学准备 PPT 五、教学过程： 第一课时（ 25 分钟） 按总部颁布的模式参考进行。 （一）花样点名 5 分钟 （二）快乐时光 10 分钟包括 : 游戏 5 分钟 1. 进步之星 2. 小作家 3. 小小书法 家等的颁奖 5 分钟。 （三）作文讲解 5 分钟。 （四）阅读拓展讲解 5 分钟。（答案见合集） 温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，也可以在第一节讲，教师 可以根据自己实际需要安排时间段。 第二课时（ 45 分钟） 第一，快乐出发 （3—5 分钟 ) 师：请同学们看这幅图。由图中的这个篮球，你联想到了什么？ 生一：篮球明星、乔丹、巴特尔、姚明。 生二：西瓜。它们都是圆的，而且西瓜也有条纹。 生三：月亮、盘子、奥运五环…… …… 师： 有没有以篮球为主题的电影或电视剧？ 生：《灌篮高手》、《空中大灌篮》。 师：现在很多人都喜欢打篮球，如果不喜欢篮球，可以喜欢乒乓球，还可以喜 欢游泳。现在运动已经成为我们的一种生活方式了。 师： 同学们回忆一下，上个学期篮球比赛，咱们班打败了 2 班的 2 队，你们知 道他们是靠什么获胜的吗？ 生：团结。 师：好。平常我们同学与客观事物接触，头脑中就会留下痕迹，形成回忆。而 你们这些回忆，通过刚才实际看到的“篮球”这个物象，便产生了联想。那么 什么是联想呢？让我们一起走进第十四讲。 （揭示课题） 第十四讲 晴朗的夜空 ——学会展开联想 （板书课题：第十四讲 晴朗的夜空——学会展开联想） 第二，写作导航 ( 魔方体验 ) （37—40 分钟）（导航见教材） 师：首先，老师要把同学们分为两队：左边的同学为快乐队，右边的同学为魔 方队，快乐队，你们有信心取得第一吗？ 生：有！ 师：声音非常响亮！那魔方队你们有信心战胜快乐队，取得冠军吗？ 生：有！ 师：大家的劲头都很足，那么现在呢，老师手里面有两棵苹果树，每棵苹果树 上都有十八个苹果，你回答对一个问题，就可以从苹果树上摘一个苹果，我们 看哪一队的苹果摘得多。加油吧，同学们！ 1）什么是联想？ 师：刚才老师提了一个问题：什么是联想？联想就是由此物引发的对其它人、 事、物、理的联系。联想要合理，必须要抓住联想点。比如说由篮球想到了篮 球比赛，进而联想到美国篮球比赛（ NBA），它们的联想点是比赛。同学能不能 自己说说：刚才我们由篮球想到其它的人、事、物、理，它们联想点分别是什 么？ 生一：联想到圆和圆月，因为它们的形状和篮球相同。 生二：联想到足球、手球和曲棍球也是因为它的形状。 师：刚才这位学生说这个联想点也是形状。除此之外，还属于哪个联想点呢？ 生一：它们都属于球类。 生二：联想到“运动健身”，应该是它的作用。 师：运动已经成为人们的一种生活方式。那么由篮球想到“合作、竞争、团结” 呢？ 生：精神。 师：的确是精神。由篮球想起“灌篮高手”呢？ 生：内容。它是有关篮球的一个故事。 2 ）《繁星》赏析 师：同学们由篮球发散思维联想到很多东西。那么下面我们来说一说，怎么运 用联想？我们阅读拓展中有一篇文章《繁星》，我们以这篇课文为例，看一看 名家