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桃花源记作业 桃花源记作业 PAGE 桃花源记作业 《桃花源记》作业 班级 姓名 次数 一、下列句中加点字词，意思完全相同的一项是（ ） A．①渔人甚异之 ②父异焉，借旁近与之 B. ①太守即遣人随其往 ②其诗以养父母、收族为意 C．①寻病终 ②寻向所志 D. ①诣太守，说如此 ②不亦说乎 二、选出没有通假字的一项（ ） A．便要还家 B．屋舍俨然 C．项为之强 D．满坐寂然 三、给下列加点的字注音 豁然( ) 俨然( ) 阡陌( ) 怡然( ) 垂髫( ) 四、解释下列加点词语的意思。 1、欲穷其林____________ 2、仿佛若有光____________ 3、初极狭，才通人_________ 4、屋舍俨然____________ 5、阡陌交通______________ 6、不足为外人道也_________ 7、便要还家____________ 8、皆叹惋________________ 9、欣然规往_______________ 五、用现代汉语写出下面句子的意思。 1、黄发垂髫，并怡然自乐。 ___________________________________________________________ 2、率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 六、填空。 1、根据文章内容，恰当选用文中四字短语填空。 武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“__ __ __ __”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“__ __ __ __”。离开桃花源时，他“__ __ __ __”，但再来寻找时，还是“__ __ __ ”。 2、理解文章内容，并填空。 本文以___________________为线索，描绘了一个寄托作者美好社会理想的世外桃源。从文中“______________________”一句可看出，桃花源人不愿外界打扰，希望过和平安宁的生活。 3、成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语 ，就是浓缩本文的故事而来，在文中的意思是 后借指 ， ____________________。 从“后遂无问津者”中提炼出的成语是： 。 黄发垂髫，并怡然自乐。成语：___________ 4、依据课文内容理出“渔人”的行踪： 桃花源—— 桃花源—— 桃花源—— 桃花源 七、根据文章内容，回答下列问题。 1、从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的原因是：___________；（2）_____________；（3）____________。 2、文中最后写刘子骥“规往”“未果，寻病终”，后无人“问津”，这样写的用意是什么流露了作者怎样的情感 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 八、本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。（至少运用一种修辞手法）