人教版七年级地理上册全套教案.docxVIP

人教版七年级地理上册全套教课设计 人教版七年级地理上册全套教课设计 人教版七年级地理上册全套教课设计 人教版七年级地理上册全套教课设计 新课标人教版七年级上册全套教课设计 前言 【教材剖析】 俗语云： “万事开头难 ”，地理学科作为自然和人文 交错学科，在初中和高中的课程中饰演着一个相对 “难堪” 的角色：初中不受重视，因为中考不考；高中则因为初中 基础不好，成为高考单薄学科，也受尽鄙视。作为一线老师，我们没法改正考试制度，学科特点还许我们去表现，独一的方法是：激发学生学习地理的兴趣，让学生喜爱你，使其把学习地应当乐趣！ 【教课目的】激发学生兴趣，使学生理解地理学科研究的内容和基本的学习方法。 【教课方法】讲话式 【教课过程】 课前创造氛围：播放《蓝猫调皮 3000 问》部分片段。 上课铃响：屏幕出现欢迎画面：欢迎同学们进入地理 知识殿堂！ 地理学科是学什么的呢？《蓝猫调皮 3000 问》主题歌的歌词给我们做了必定方面的回答！大家应当很熟习了， 下边我们带着问题再一次去听听：依据你的认识判断，歌 词中哪些属于地理学科研究的问题？能够解决的问题？师 生互动，依据详细状况对话，让学生窥地理科学殿堂一角， 激发学生求知欲！ 解决对于学习地理的几个问题： 地理学科学什么？ 一、地理知识于生活，生活离不开地理 用屏幕显示问题和课本图片，给学生剖析的时机，让 他们建立信心。 问：右侧的图片，说