三角函数的定义说课稿.pptVIP

第一页，共27页 教 学 背 景 分 析 教 学 目 标 确 定 教 法 学 法 说 明 教 学 过 程 设 计 教 学 评 价 说课流程 第二页，共27页 教 学 内 容 在教材中的地位和作用 学 情 分 析 教学背景分析 第三页，共27页 教学内容 1 教学背景分析 一 《三角函数的定义》内容取自人教B版普通高中课程标准实验教科书《数学》（必修）④第1.2.1节。 第四页，共27页 在教材中的地位和作用 2 教学背景分析 一 三角函数是描述周期运动的重要的数学模型，有非常广泛的应用。三角函数的定义在教材中起着承前启后的作用，三角函数的定义是在初中锐角三角函数的定义以及刚学过的“角的概念的推广”的基础上讨论和研究的。三角函数的定义是本章最基本的概念，是本章其他知识的出发点。可由他导出本章的具体内容：三角函数线、三角函数的符号、同角三角函数关系、诱导公式、函数的图象和性质。同时为平面向量、解析几何等内容的学习奠定基础。三角函数知识还是高中物理重要基础。 第五页，共27页 学 情 分 析 3 教学背景分析 一 学生已经掌握的内容及学生学习能力 1. 学生在初中时已经学习了锐角三角函数的定义，掌握了锐角三角函数的求法。 2. 通过任意角的学习，同学对任意角三角函数的学习有相当的兴趣和期待。 3. 学生在探究问题的能力较差，合作交流的意