《一个豆荚里的五粒豆》教学设计.pdfVIP

《一个豆荚里的五粒豆》教学设计 教学设想： 根据童话故事的特点，本教学设计力求创设情境，引领学生走进童话世 界，激发学生的学习兴趣。把学习的主动权交给学生，把读书的时间交给学 生，让学生在自主、合作、探究的读书活动中，有所思考，有所感悟。 教学过程： 一、问题导入，激发兴趣 1. 同学们，你们喜欢听故事吗？今天我们就来学习安徒生写的童话《一个 豆荚里的五粒豆》。（课件出示课题：《一个豆荚里的五粒豆》。齐读课 题。） 2. 读了课题，你有什么问题吗？（学生自由表达。） 二、初读