《什么是周长》教学设计(小学三年级数学教案).pdfVIP

《什么是周长》教案 一、教学设计的理念 倡导学生能主动进行探究性学习，让学生在感兴趣的主动积极地思维 和情感活动中，加深理解和体验，获得思想启迪，拓展思维空间，通过合 作、探究学习，体现了对学生智力开发的发展性，促进学生和谐、有个性 的发展，提高学生学习的主体性、自主性、能动性和创造性，真正实现学 生意义的学习，实现素质教育的直观体验。 二、教学目标 1、知识与技能 （1）结合具体事物或图形，通过观察操作等活动，认识周长。 （2 ）能测量并计算三角形、平形四边形、梯形等图形的周长。 2 、过程与方法