七年级班主任经验交流.pptVIP

小组合作学习管理模式 一、小组划分：①将全班按学生的思想状况、学习成绩、身体素质、男女比例、学生本身所具特长等，划分成6个合作小组，除快乐小组5人外，其余每组 4人。②在学生参与的基础上，制订出包括学习、纪律、卫生、日常规范等方面的班级管理条例，并制订相应的评分细则。③就学习、纪律、卫生、日常规范等方面在各小组间积极进行竞争，各小组组内在组长的带领下，每一个成员不仅自我努力，而且配合协作、互相帮助、互相促进，发展团队意识和集体意识，创造性地开展工作，自我管理，自我完善。④各分管班干部对每一位学生进行评分，每周末由班委以小组为单位评出本周优胜组和先进组长，班主任及时鼓励先进，鞭策后进。 第二十二页，编辑于星期三：五点 五分。 组名 小组口号 组徽 雏鹰小组 像雏鹰一样在知识的蓝天翱翔!? 希望小组 希望小组我自信，我出色；我拼搏，我成功!? 阳光小组 平等 平和 共处共盈！不为失败找理由,只为成功找方法。 快乐小组 快乐小组同心协力创佳绩。奋起直冲，永争第一? 炫彩小组 我们努力,我们成功；拥有翅膀,自由飞翔 炫风小组 既然选择了远航，就要不顾风雨的阻挡勇往直前. 第二十三页，编辑于星期三：五点 五分。 班干部的选拔：根据选择依据，慎重进行挑选。 在选拔班干部时，对选择依据要求非常高，它为班集体的形成和促进班级工作起到了一定的作用，班主任要以一个开拓者的行为大胆地去选拔班干部，而且所选的班干部都要：有朝气、有热情、敢想敢做的德、智、体全面发展的学生。这样才能形成坚强的领导核心。因此在挑选时，一定要慎重，一般选择对象的条件应符合以下三点： ①、学习成绩较好的。 ②、团结同学，热爱集体，关心班级。 ③、要有一定的组织能力和威信。 其它方面可以在以后的工作中，通过老师的指导下，进一步磨炼和提高自己的水平。全面了解学生，再逐个排除。班主任要善于通过各种途径全面了解和选拔干部。 了解的途径主要有： 1、与任课教师交换意见。 2、在课外活动中进行观察。 第二十四页，编辑于星期三：五点 五分。 中学 七年级Ⅱ部-----施得钊 爱心浇开幸福花 匠心培育栋梁材 班主任经验交流 第一页，编辑于星期三：五点 五分。 班主任教育是一门艺术，是爱的 艺术，更是严的艺术，需要诚心、爱心、耐心的结合，更需匠心的结合，才能开启成功的大门。 班主任 第二页，编辑于星期三：五点 五分。 * 教育理念的自我总结与畅想 班干部培养 创建班级目标 了解学生 小组管理学习模式 班主任 第三页，编辑于星期三：五点 五分。 了解学生 学生气质、特长、学情、家庭思想道德观与价值取向等 了解内容 地位---举足轻重 作用---承前启后 了解方式 观察分析法、设置“知心音箱”个别谈话法、调查问卷法、实例剖析法等 一、了解学生 班主任 第四页，编辑于星期三：五点 五分。 了解学生的内容 了解学生个人的情况，主要包括个人的兴趣、爱好、特长、品质、性质，德智体发展，在家庭中的地位，与社会同学的交往情况，平时的学习成绩、学习态度、学习习惯等，也可从学生在集体中的地位及与同学相处的情况了解学生。同时，了解特殊学生，如单亲、组合家庭，身体健康状况，是否患过或患有重大疑难杂病，都对我们后续的继续教育有重大的作用。 班主任 第五页，编辑于星期三：五点 五分。 了解学生的方法 设置“知心音箱” 个别谈话法——实施爱心阳光工程 方法1 方法2 方法3 建立学生档案 了解学生是教育的第一前提 班主任 方法4 观察分析法 第六页，编辑于星期三：五点 五分。 二、创建班级目标 成功是从设定目标开始的，在此基础上，去坚持不懈的奋斗，才会取得最终的成功，班集体的目标是师生为之共同奋斗的纽带，是班集体前进的动力。 班主任 第七页，编辑于星期三：五点 五分。 1 2 3 理想目标：　　　 建设“环境优良，举止文明，学风浓厚”的班级；立足学校：争做学校先锋；学会学习：养成自主、探究、了与合作、勇于实践的学习方式；学生自身：具备诚信、宽容、平等民主，乐于助人的品质；学会合作：少数服从多数，团结和谐 基本目标：力争达标；力争养成好习惯；力争做一名合格的中学生 具体目标： 近期目标； 中期目标； 长期目标。 目标的设定 班主任 第八页，编辑于星期三：五点 五分。 硬策略 制定班级奋斗目标和学科奋斗目标 制定小组奋斗目标 制定个人奋斗目标 软策略 ●名人事迹励志，激发奋斗的勇气 ●成功人士成功后如何去做，调整学生的认知和发展 ●每周一名言每日一格言，洗涤学生的思想 ●利用多媒体投影观看教育影片，观看感动中国的现场演出，观看教育纪实片，励志片，用真实的画面对学生进行直接的理想教育，人生观教育。 目标导向达成的策