直接证明与间接证明.pptVIP

第6课时　直接证明与间接证明;证明的结论;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;内容;2．间接证明 反证法：假设原命题_______ (即在原命题的条件下，结论不成立)，经过正确的推理，最后得出_____．因此说明假设错误，从而证明了原命题成立，这样的证明方法叫做反证法．;综合法;分析法;【思路分析】　a b?a·b＝0，利用a2＝|a|2求证．;平方得|a|2＋|b|2＋2|a||b|≤2(|a|2＋|b|2－2a·b)， 只需证|a|2＋|b|2－2|a||b|≥0， 即(|a|－|b|)2≥0，显然成立． 故原不等式得证． 【误区警示】　本题从要证明的结论出发，探求使结论成立的充分条件，最后找到的恰恰都是已证的命题(定义、公理、定理、法则、公式等)或要证命题的已知条件时，命题得证．这正是分析法证明问题的一般思路． 一般地，含有根号、绝对值的等式或不等式，若从正面不易推导时，可以考虑用分析法．;反证法;【思路分析】　(1)利用求和公式先求公差d，(2)利用反证法证明．;【名师点评】　当一个命题的结论是以“至多”、“至少”、“唯一”或以否定