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幼儿大班找规律教案 【篇一：大班数学教案 ____ 找规律】 活动时间： 2015 年 4 月 28 日 活动地点：成县幼儿园 小五班 组织教师：西小幼儿园 周永珍 活动领域：数学 活动内容《找规律》 【设计意图】 让幼儿学习排列可以为幼儿建立粗浅的数学概念。大班幼儿开始对 生活中按一定规律 (如按物体的颜色、形状、大小、数量等 )排列的物 体感兴趣。因此我想通过引导幼儿在周围环境中寻找规律、发现规 律特征，然后启发幼儿创编出新的规律，并运用到生活中来，让幼 儿进一步认识物体的排列规律。 【活动目标】 1 ．通过观察，让幼儿发现物体的排列规律，体验不同的排序方法。 2 ．初步感知数学中的规律美，并能清楚地说出发现的规律，能根据 规律解决问题 ,能发现生活中的规律。培养幼儿多样性思维。 3 ．激发幼儿学习数学的兴趣；感受生活和数学的联系，并学会欣赏 规律美。 【活动重点】 能按规律正确完成练习。 【活动难点】 练习用观察和比较的方法找出规律。 【活动准备】 p