北师大版七年级数学上册 应用一元一次方程 追赶小明教案.pdfVIP

应用一元一次方程——追赶小明 【教学目标】 1．知识技能 （1） 借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问题，进一步 掌握列方程解应用题的步骤。 （2） 能充分利用行程中的速度、路程、时间之间的关系列方程解应用题。 2 ．能力训练要求 （1） 培养学生分析问题、解决问题的能力，进一步体会方程模型的作用，提高学生应 用数学的意识。 （2） 培养学生文字语言、图形语言、符号语言这三种语言转换的能力。 3. 情感与价值观要求 （1） 通过开放性的问题，为学生提供思维的空间，从而培养学生的创新意识，团队精 神和克服困难的勇气。 （2） 体验生活中的数学的应用与价值，感受数学来源于生活，感受数学与人类生活的 密切联系，激发学生学数学，用数学的兴趣。 【教学重难点】 利用一元一次方程解追击问题 【教学过程】 一、第一环节：情境引入 多媒体展示课本 “爸爸追小明”的图片。 目的：让学生感受生活中我们常常会遇到类似的问题，从学生熟悉的生活经历出发，选 1 / 3 择学生身边的、感兴趣