如何在语文教学中渗透美育整理.pdfVIP

如何在语文教学中渗透美育 语文课进行美育不是外加的，教师应该有意识、有计划地将美育渗透到教学中去。要 做到这一点，教师就像艺术创作一样，精心设计自己的教学， 使语文课诸任务融合一起，成 为有机的统一体， 使教学本身也能给人以 “美的享受 ”。如何将美育任务渗透并融化到语文教 学中去呢？ 一、必须通过形象思维的途径 美育是以鲜明的蕴藏着人生真理的形象和强烈的情感，来感染人和教育人的。美和形 象始终是凝结在一道的多离开了具体形象， 就谈不上美和美感。 审美教育必须通过形象思维 的途径。具体可以从以下三方面入手： (一 )导之入境。好的文学作品都有着优美的境界。王国维说： “词以境界为上，有境界 自成高格。 ”境界就是作家描绘的，包含深意的艺术形象。一般来说进行自然美、社会美、 情感美方面的教育， 都首先要引入意境， 不入境就不可能有对美的强烈感受， 也就谈不上鉴 别和表达