三上一单元第21课《水蒸气凝结》.docxVIP

课题 植物的茎 1.认识凝结现象，知道水蒸气遇冷会凝结成小水珠。教学 2.在教师引导下，能设计实验探究小水珠的成因。 目标 3.能在好奇心的驱使下，表现出对凝结现象的探究兴趣。 4.了解凝结在日常生活中的应用。 教学 识凝结现象，知道水蒸气遇冷会凝结成小水珠。 重点 教学 在教师引导下，能设计实验探究小水珠的成因。难点 课前留心观察生活中的现象，并思考小露珠是从哪儿来的，为课堂探究做好 教学 准备。往镜子上哈气，镜子就起雾，这一现象学生常常见到，容易产生知识的联 方法 系。 学法 实验教学法 指导 （一）教学引入 清晨树叶上的小水珠，盛饭时，每当我们打开锅盖，可以看到锅盖聚集的水珠，还有对着