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教学目标：
1.能产生阅读苏联作家米 ·伊林的《十万个为什么》的兴趣，自主规
划阅读。
2.在阅读科普作品时，能提出不懂的问题并运用多钟方法解决。
3.能感受到科普作品的快乐，并乐于与大家分享课外阅读的成果。
教学过程：
一、猜谜导入，激发兴趣
同学们，大家好，我是赵老师。在这个特殊的时期，老师想以这样
一种特殊的方式带领大家认识一本科普作品。听到这里，同学们肯
定想问问老师，什么是科普作品呢？科普作品，又称 科普著作“ ”，
它是一种以向大众普及科
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