2021年小学优质课听课心得体会范文(精选5篇)(1).docxVIP

2021 年小学优质课听课心得体会范文（精 选 5 篇） 小学优质课听课心得体会 1 本星期，我有幸参加了水城县教育局组织的 “20__水城县初中语文优质课评比活动” 课堂观摩。 授课教师都是水城县非常优秀的乡镇语文教师， 每位老师的讲课都给我留下了非常深刻的印 象，尤其是鸡场中学的王老师和南开中学的管周云老师。 使我对新课程、新概念有了更深刻的了解。 对新课改教学法有了更深刻的认识。在精彩的讲课中，体现了以下几个优点： 一、新课程概念在课堂上得到了充分体现。 重视了学生的朗读教学， 提倡了多角度有创意的阅读， 利用阅读拓展思维空间， 提高了阅读质量， 也加强了学生阅读理解的能力。 注重培养了学生的理解能力、 语感能力和思维能力。 每位 教师都注重培养了学生的语感能力和思维能力， 都在学生读完课文后，留给学生自由发言的时间， 说说自己读懂了什么？还有什 么不懂得地方？学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛， 给 学生思考的机会， 让学生自主探究合作学习， 培养了他们的思维 能力和语言的表达能力。 注重培养了学生运用语言积累语言的能 力。 二、教学过程中，注重培养了学生创新思维的培养。 在“读”“练”环节中，培养创新精神。“读”“练”的本身就是学生自主的学习活动。教师善于引导，学生大胆质疑，对 问题敢于求异创新， 提出自己的独特见解， 培养学生的创新精神。 在这个过程中， 教师不光要求学生了解课文内容， 还要求学生注意课题与课文内容的关系， 鼓励学生不明白的地方要及时发问，发表自己的意见。 对于发表自己意见的学生， 教师给予表扬，并抓住带有普遍意义的见解、 疑问引导全班学生思考， 给予正确解答。 三、课堂中，鼓励性语言的使用和积极评价的效果。 努力营造宽松、民主的评价氛围， 教学是一种沟通的艺术。教学需要在特定的环境中进行。 因此，讲课教师都注意了营造宽松、民主的评价氛围。 适时捕捉学生的闪光点。 每位学生都有自己的优点， 讲课教师都注意适时发现以及进行评价， 把握时机进行对话交流评价促进师生之间生生心灵的沟通， 随时随地的培养学生的兴趣和自信心。 在朗读环节中， 有一名学生读得不够好， 但老师并没有批评他或放任不管，而是给他机会并鼓励了他： “ 一次比一次又进步” 。我想这样的激励比任何物质奖励都有用， 对学生来说， 这样的话语更使他们有成就感， 更能激发他们的潜能， 以便以后更好的学习。 通过这次学习， 我深刻地感受到了语文教学的魅力所在， 尤其是多媒体设计教学的效果既创设了教学情景， 激发了学生的学习兴趣，又使课堂结构环环相扣。总之要学习的地方太多了，同 时我也认识到城乡孩子的差别， 部分因素也在我们教师， 因为我比较后发现大部分的教师对基础知识抓得踏实。 譬如：八年级还指导学生找多音字词和其他生字， 朗读时再三指导， 下课时教学任务似乎不完整也很自然地宣布下课。 而我们乡村老师却总是追求课堂结构的完整， 把课文讲解全部留给了老师， 学生课堂上读的时间少，对重难点句子的品读、感悟做得不够，使学生的语言表达能力提不高。当然，这是很多因素造成地。但我通过这次学 习，心情焦急，也很矛盾，要想在课堂上把基础抓好，可教学任 务完成不了。 总之感想很多呀。 我将会在以后的学习教育中重新 塑造自己，提升自己，努力拼搏探索，不断地完善自己，让自己 能拥有足够的知识和能力去胜任中学语文的教学。 尽最大努力缩 小与其他乡镇教育的差别。 小学优质课听课心得体会 2 10 月 15 日— 17 日，临沭县小学数学优质课评比在我校举行。 珍惜这次难得的学习机会， 短短的三天里， 我们除了按规定认真上课，其余的时间都在认真听课，每天至少听三节课。参赛的老师的课堂教学风格各有千秋， 都浸润着浓浓的求知精神和探索理念，真实、朴实、扎实、生活化的数学课堂都是各位执教教师智慧火花的精彩呈现，使我受益匪浅，感受颇多。 一、课堂上数学味更浓了 一是导入环节，老师们设计的情境各有特色， 有的开门见山，有的直观、形象，有的生动有趣，有的巧设铺垫，每一节课的情境创设都让我们品出了数学独有的味道。 二是重视数学语言表达， 教师语言简洁精练， 同时重视对学生语言表达能力的培养， 例如在学生汇报表达观点或是总结数学概念时引导规范学生的数学语言。 二、学习方式更适合于学生 表现在课堂教学教师以学生为主体， 组织学生学习活动， 给学生充分的时间与空间，让学生独立思考，合作交流，教师关注 的是全体学生，让我们真正体会到数学课堂教学的朴素与扎实。 另外，根据中高年级学生的认知水平与年龄特点， 让自学回归课堂。许多老师针对教学的内容引导学生自学， 不仅培养学生 的自学能力，同时教师无需满堂讲，教的轻松，学得愉快，效果 好。 三、小组合作有成效 在数学学习活动中， 恰当的使用小组