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成长作文教案
【篇一:成长作文教案】
“成长 ”
一、【写作题目】:
阅读下面的材料,按要求作文。
某网站聊天室有这样一段谈话:
A.成长多痛啊!每次的成长,都要在自己的脸上画表情,而这表情
又不是我们自己的。
B.成长多好啊!它可以让我们更好地自待世事,体察不同的个性,
品味多彩的人生。C .成长实际上是一种境界!有了它这个世界可能
不再完美,但若没有它,这个世界肯定不完美。
这段对话给你什么启示呢?我们到底该怎样认识 “成长 ”呢?
【要求】请以 “成长 ”为话题,写一篇不少于 800 字的文章,立意自
定,文体自选,标题自拟,所写内容必须在话题范围之内。
二、【命题设计】:
1 、写出自己成长的故事,写出自己对成长的思考。
2 、引导学生关注成长过程中对我们有影响的某些特殊事件,并挖掘
出这些事件对我们成长的意义。
3 、抒发出自己的真情实感。
三【 写作要求】:
1 、选材要典型,叙述力求生动形象,叙述有条理,记叙详略得当。
2 、开头点题,结尾扣题,首尾照应,扣住中心。
3 、学会多方面、多角度地表达中心。
4 、学会采用合适的形式表达中心。
四、【写作指导】
写作成类作文,应注意三点:
一要反映成长路上的美好追求。在这如花的季节里,我们不可避免
地会遭遇一些挫折或失败,这就要求大家面对这些问题的时候,一
定要有一种积极进取、乐观向上的态度。在字里行间,要表现出对
真、善、美的追求与向往,对假、恶、丑的批判与鞭挞。
二要再现成长路上的曲折经历。成长之路,苦辣酸甜,五味俱全。
写作时若能多在情节上下工夫,内容自然会波澜迭起。如当你遭遇
失败而独自落泪的时候,他人善意的笑脸
也许让你感受到鼓励的力量 ; 当你因为成功而扬扬自得的时候,意外
的事件又让你感受到了骄傲带来的尴尬。
三要挖掘成长路上的深刻感悟。写作此类考题,不能满足于讲清成
长故事,而应深入发掘,学会从小事出发,品味美好的情感,挖掘
生活的哲理。
写作中要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒
情议论、议论文的分论点等)最好单独成段。
误区 1 一味埋怨他人。因为成长路上充满着曲折与坎坷,不少考生
便将文章当成了诉苦的地方,字里行间充满着对父母、老师等人的
埋怨与指责。比如,写自己迷恋网络的故事,一味地叙说网络带给
自己的快乐,一味地批评父母反对自己上网的态度,这是不可以的。
我们应该学会通过曲折的故事,正确表达自己对上网的看法。
误区 2 思路狭窄雷同。成长是一个广泛的概念,它不仅包括我们自
己的成长,也包括他人的成长 ;不仅包括个人的成长,也包括社会的
成长 ;不仅包括人物的成长,也包括自然一草一木的成长。而从 2010
年中考成长类作文来看,考生大多叙述的只是自我生活中的那些寻
常故事,不懂得拓宽视野,巧妙选材,导致内容大同小异。
下水文: 感悟成长
成长就是一首歌,一首简单而又曲折的歌,有动有静,有乐有悲,
有 “长风破浪会有时 ”的雄壮,有 “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺 ”的
愁思,也有 “采菊东篱下,悠然见南山 ”的豁达。
成长是一种历程。当我们睁着眼睛,幸运地来到这个世界上,我们
便开始成长。从无知到有知,从天真到深沉,我们编导着讲不完的
故事。回忆起来或许不少故事我们觉得可笑,但是,正是这许多的
可笑才充实了我们的知识仓库,使我们懂得了 “知识就是力量 ”,使
我们认识到了无知的软弱和无奈。这期间,我们可谓风雨兼程。 “百
川东到海,何时复西归? ”逝去的时光只能留下美好的记忆,然而,
成长的过程不也含有父母和老师辛勤的汗水吗?长辈的期望岂不也
寄托在我们成长的历程中?所以说成长是一组鲜活的融合体,
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