「软件工程实验教案2011计本」.docVIP

课 程　教 案 课程名称: 软件工程实验　 任课教师:　 陈利平 　 　　 所属系部： 　 　　计算机科学系 　　 　 教学班级: 　　 　计本08级　　 　 　 教学时间:２010-2011　学年第2 学期 湖 南 工 学 院 课程基本信息 课程 名称 软件工程实验 课程代码 总计:5６　 学时 讲课：4４ 学时 实验：12　 学时 上机：12 学时 课程设计:１周 学 分 类别 必修课（ ）　 选修课（ ) 理论课（　 ）　　实验课（√) 任课 教师 陈利平 职称 副教授 授课 对象 专业班级: 计本0８０1－04　 　 　 　 共 4　个班 课 程 简 介 一、课程性质、目的和要求 软件工程实验课是提高学生对专业知识的综合应用能力与技能,使学生在接收理论知识的基础上提高并加强工程化知识与实践知识的教育,为学生在今后工作中从事计算机大规模软件开发与维护打下扎实的基础的必修课。它是计算机系学生在进行了计算机基础课后,进行系统的实验技能训练的开端,也是后继课程实验的基础。 二、课程目标与要求 软件工程实验课的任务是： 1．学习软件工程的原理、概念、技术方法、标准和相关法律法规。 ２．培养学生的科学实验能力,包括： (1）通过阅读教材和资料,做好软件开发前的准备——自学能力; (2)借助计算机以及学生所学习的程序设计语言和数据库原理,开发一个项目——动手能力； （3）能够运用软件工程理论对项目开发进行初步分析判断——分析能力； （４）学会撰写各阶段的实验报告即配合软件发展提交各阶段的文档——表达能力； （５)对各自负责的模块通过以前所学习的知识实现——设计能力; （6)软件开发以小组为单位进行，小组成员合作的方式实现该项目——团队合作能力; 3．培养与提高学生的科学素养——实事求是的科学作风、严肃认真的工作态度、主动研究的探索精神。 基本 教材 和 参考 资料 1．理论课教材,《软件工程——理论、方法与实践》,孙家广主编,高等教育出版社,２０05 实验一 Ratioｎal Ｒｏsｅ的使用 一、实验目的 １.了解Ratｉonaｌ Rosｅ建模软件的特色与运行环境; 2．掌握Ratｉoｎａl Rｏse的基本功能、方法与操作。 二、实验环境 安装有Ratioｎal　Rose20０3软件的计算机系统; 准备将使用Ratｉｏｎal Ｒｏse２003绘制几个UML图。 三、实验内容 熟悉Ratioｎal Roｓe的建模环境; 　=　1 \* GＢ２　⑴Raｔｉoｎａl Rose2003软件分为五个部分：浏览区、工具栏、文档窗口、图形窗口和日志。 　 = ２ \* GB２ ⑵Rａtionａl Rose是菜单驱动的应用程序,支持八种不同类型的ＵML图：用例图、类图、时序图、协作图、活动图、状态图、组件图、部署图 根据教材和实验老师的演示，绘制用例图、时序图、活动图等UML图。 四、实验注意事项 在实验过程中,要注意观察Rose的五个区域的内容和相关操作的实现。 五、实验成果 完成实验后,每人提供一份实验报告，简述Roｓｅ的使用、特点、组成及安装要点,重点说明其建模环境及使用，至少包含三个已绘制的UML图形文件。 六、实验思考 1.反复练习Rose绘制各种UNＭL图。 2.利用Rｏse绘制各种UNML图时界面有何差异？ ３．分析Rose在正向与逆向工程中的作用。 实验后记: 实验一 Ratiｏnal Rｏse的使用 一、实验目的 1．了解Ratiｏnal Ｒｏsｅ建模软件的特色与运行环境; 2.掌握Rａtｉonaｌ Rｏse的基本功能、方法与操作。 二、实验环境 　 1.安装有Ratiｏnal　Rｏse2003软件的计算机系统； 　２.准备将使用Ratｉｏnal　Rosｅ20０3绘制几个UMＬ图。 三、实验内容 １.熟悉Rationａl Ｒose的建模环境； ＝　1 \*　ＧＢ2 ⑴Rational Ｒｏse200３软件分为五个部分：浏览区、工具栏、文档窗口、图形窗口和日志。 　 ＝　2 ＼* GB2 ⑵Rａtionａｌ　Roｓe是菜单驱动的应用程序，支持八种不同类型的UＭL图：用例图、类图、时序图、协作图、活动图、状态图、组件图、部署图 　　2.根据教材和实验老师的演示，绘制用例图、时序图、活动图等UＭL图。 　 (３) Usｅ Cａse视图用于建立系统的概念模型。 ?Usｅ Caｓｅ视图包括业务Use Case 模型包和Use　Casｅ模型包,Use Case模型包依赖于业务Ｕse Ｃａse模型包。 ?每种模型包中包含系统（或子系统)包、Ｕｓe Ｃasｅ图、活动者、Use Ｃase及其相互的联系等内容。 ?这些系统包图,