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劳动最光荣教学案例案例背景
劳动最光荣教学案例
培养学生德、智、体、美、劳全面发展，是教育的一个重要的出发点。劳动是小学生素质教育中一个不可缺少的部分。但是随着家庭结构的变化，孩子在家庭中备受关注，家长们往往只注重孩纸其他方面能力与素质的培养，对孩子劳动能力的培养有所缺失。劳动能力差在小学低年级学生身上体现的尤为明显。作为一名低年级的教师长期与低年级的孩子接触，在与孩子接触过程中发现了很多小学生劳动能力不足带来的问题例如：七八岁的孩子了，仍然不会系鞋带，在课间的时候会有很多孩子找老师帮忙系鞋带；红领散开了不会系红领巾；自己的水杯不会正确的打开杯盖；不会自己整理书包，放学时书包里一团乱，背在背
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