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优秀青年教师成长发言稿
姜鹏
尊敬的各位领导、老师:
大家好!首先,感谢学校重视我们青年教师的发展、关注青
年教师的成长,煞费苦心的组织这样的交流活动,同时我也深感
荣幸被抽签代表青年教师进行交流发言。值此光辉的“五 ?四”青
年节来临之际,我向关心我们青年教师的领导、师长们致以崇高
的敬意和深深的感谢!向在座的青年教师朋友们致以节日的问候!
从大学毕业踏入教师这个行业,在学校领导无微不至地关怀
下,在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下,在学校这个摇篮里
我收获到了成长的快乐,我感觉自身的综合素质正在逐渐提高。
学校,她是一个融洽的大集体,上至领导,下至同事,处处体现
了一种人与人之间相互关怀的温情。学校在管理方面也是处处渗
透着“以人为本”的理念,不仅仅是重视学生,更是善待每一位
老师。
每一个年轻教师,在成长过程中都会遭遇到困境,包括因为
课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁,
特别是学生不肯学、学不好时,我们常常会手足无措,失去信心。
每当回顾自己成长的经历,我都会深深地感到,学校是我们青年
教师成长的摇篮,她使我们由懵懂走向成熟,使我们脱胎换骨;
我也深深地感到,学校是能充分展示我们聪明才智的舞台。是她,
使每一个教师找到了属于自己的角色;是她,为每一位教师、尤
其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。
我感受最深的就是学校青年教师培养工程,我也是学校青年
教师培养工程的一个很大受益者。学校领导高度重视并关注着青
年教师尤其是新教师的成长,为了全面提升青年教师素质,促进
青年教师专业成长, 坚持 “青年教师导师制” , 发挥老教师的 “传、
帮、带”作用;学校还积极创造条件,鼓励并支持我们参加校内
外各种教学观摩和青年教师讲课比赛,积极吸收青年教师参加教
育科研工作,为提高我们青年教师的业务能力和科研水平,搭建
了一个又一个的平台,帮助我们青年教师迅速成长。这种成长是
快乐的,因为在这里,我们可以感受到领导的温情关怀;因为在
这里,我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。和他们一起
工作,让我们提高的不仅仅是业务水平,更有为人的气度和胸襟。
为此,有三点感想和体会想和青年教师一起分享:
一、热爱学生、对学生负责,是一个教师最重要的品德。台
湾教育家高震东有一句名言: “爱自己的孩子是人,爱别人的孩子
是神” 。作为一个教师,就是把学生当作自己的孩子或弟弟、妹妹
一样,真心实意地为学生的进步和成才着想。这是职业所要求的,
也是教师这个光荣称号所要求的。
二、每个人都有自己的价值追求。作为一个教师,三尺讲台
就是自己的岗位,人生价值首先体现在课堂价值,所以应努力使
这种价值最大化,认真地讲好每一次课,在课堂上得到最好发挥。
事实上,任何一个教师都希望自己能讲一手精彩的课,得到领导、
同事和学生的认可。有位哲人说: “人性深处最大的欲望,莫过于
受到外界的认可与赞扬” 。把自己的工作做好,得到他人的尊重,
是每一个人与生俱来的天性。我们每一位青年教师都应该在自己
的教学工作中体现和张扬这种天性,追求自己的课堂价值。要想
讲好课,首先要有这种欲望和激情,有这种价值追求。
三、干哪一行都需要基本功。作为一个青年教师,对一批又
一批的青年学生传道、授业、解惑,在三尺讲台上体现自己的人
生价值,我们更要讲究教学基本功。学生的大脑不只是一只装知
识的容器,更是一只需要点燃的火把。过去说要给学生一碗水,
教师得有一桶水,现在要求教师得有一条河,是活水,是时时更
新的知识。所以,做一个称职的教师是不容易的,我们必须坚持
学习,坚持研究。
作为青年教师,我们要在学校这个舞台上展示自己的激情和
才华,致力于自身的发展,用勤学和善思书写成长,用求实和崇
真建立我们的教育事业,推动学校的发展;
作为青年教师,我们要虚心向学校的名师学习,把前人的宝
贵经验作为我们自己成长的养料;我们要加强同事之间的交流与
合作,在成长的路上携手并肩、共创未来!
作为青年教师,我们要保持一份健康、乐观、向上的心态,
珍惜热爱自己的工作,在工作中奉献我们的激情、品尝教书育人
的快乐,在实践中增长为师的才干、放飞我们的梦想。
对于我们青年教师来说,我们要学习的太多了,而且就我自
身而言还有很多方面没有做到。今天,站在这儿,我感觉肩上的
担子沉甸甸的。我们各位青年教师是学校的希望,我们自身的发
展与学校将来的发展共赢。唐朝诗人刘禹锡有句诗: ”芳林新叶催
陈叶,流水前波让后波” 。 学校为我们的成长敞开了怀抱,我们
要抓住机遇,努力工作,用我们的激情和实干为学校的发展做出
自己的贡献,用我们的辛勤和智慧迎接学校希望的明天。
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