大班安全认识消防反思.docVIP

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  自然是如此美好,生活是如此安宁。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。在所有的自然灾害中,发生频率的,莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命。下面是 为大家整理的大班安全认识消防反思5篇,希望大家能有所收获!   大班安全认识消防反思1   【活动目标】   1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。   2、不碰触易燃、易爆的用具,教育幼儿不玩火。   3、学会如何应对火灾,知道如何在火场逃生。   【活动准备】   1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。   2、湿毛巾人手一条、灭火器   【活动过程】   一、谜语导入活动,激发幼儿兴趣身上穿红袍,脾气真暴躁。惹起心头火,一跳八丈高。(火)请幼儿讨论火的用处:可以帮我们做饭,可以取暖,可以放烟花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。那么火对我们有好处,有没有害处呢?   请幼儿讨论火的危害:火能烧掉房屋、家具,火能烧死人,火可以烧掉森林等。   二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源   1、观察小实验纸的燃烧,帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃,认识火源和易燃物品。   老师用打火机将蜡烛点燃,将一张纸放在蜡烛的上方,让幼儿观察纸的燃烧过程。   2、提问:在我们的生活中,哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)   小结:在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源,还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便,但是如果不会正确使用火,火娃娃也会生气,给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。   3、幼儿观看视频,讨论如果发生了火灾,我们应怎么办?如何逃离火灾现场?   小结:如果出现小火,我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火,我们要拨打求救电话119,并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。   三、消防逃生演练模拟火灾,拉响火灾警报。幼儿听到后,迅速用湿毛巾捂住嘴巴,老师手提灭火器灭火,孩子迅速按逃生路线逃离现场。   大班安全认识消防反思2   活动目标:   1.感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。   2.简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本知识。   3.初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。   重点难点:   重点:知道火的危害,简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本常识。   难点:遇到火灾不惧怕、不慌张,初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。   活动准备:多媒体课件   活动过程:   一、了解火的用途及危害   二、遇到火灾怎么办?   1.火灾扑救的主要方法   (1)学会拨打火警电话   (2)知道常见的灭火方法   2.逃生自救的技能及注意事项   (1)正确逃生的方法   (2)看清安全出口标志   (3)如果身上着火怎么办?   (4)如果大火封住了出口   三、如何预防火灾   1.预防火灾,从我做起   2.谁对谁错   教学反思:   一、安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受。   二、活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。   三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到的作用。   大班安全认识消防反思3   活动目标:   1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。   2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。   3、让幼儿认识消防设施设备,提高防火意识。   活动准备:   1、《火灾案例》录像。   2、人手一块湿毛巾。   3、安全出口指示牌,灭火器。   活动设想:价值分析:   一、谈话导入活动主题教师:小朋友,你们见过火吗?火有什么作用?   教师小结:火可以给我们的生活带来很多方便,但如果我们用火不当,就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火。   二、教师播放《火灾现场》视频片段,引导幼儿进行观看。   通过观看视频,引导幼儿回答:火灾对我们有什么危害?幼儿回答后,教师总结   三、出示以下幻灯片,引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?   (1)如果发生火灾了,该怎么办?   教师小结:发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打

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