部编版道德与法治三年级下册教材分析.pptxVIP

部编版道德与法治三年级下册教材分析与建议;;; ; 通过引导学生对理想自我的投射，和感受自己内心世界，帮助学生了解自己。; 通过范例故事，引导学生合理看待自己的优缺点，并改正自己、接纳自己，进一步树立自信心。; 通过范例中的自我否定到自我合理认识，结合学生实际帮助学生正视缺点，找到优点。 让学生通过第三方视角，重新看待自己的不足。进一步发现自己的长处、优势。相信自己能变得更好。;; 认识到和不同的人交往是每个人必备的本领。学会换位思考，理解和尊重别人。; 通过分工合作、互相学习、求同存异等方式与不同的人友好相处。 将生活经验与教材范例相结合，发现生活中的不同，以及这些不同带来的精彩。; ; 通过帮助学生克服胆怯、虚荣等引起说谎的消极心理， 从更深层面帮助儿童克服说谎行为，在诚实和说??之间学会选择。; ; ; 从反面事例体会人是离不开同伴独自生活的。 在游戏活动中思考互帮互助的重要性。; 群体生活中出现的不和谐现象，包括冷落、排挤、忽视同伴的行为。结合具体事例，让学生从当事人或旁观者的角度，体会不和谐带来的后果，探索正确的群体交往方法。;;; ; 更深入地了解社区的历史和人文环境，体会生活所在地人与人之间的情感联系。 ;