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10月自学考试小学教育心理学试题
课程代码:00407
一、单项选取题(本大题共20小题,每小题1分,共2
0分)
在每小题列出四个备选项中只有一种是符合题
目规定,请将其代码填写在题后括号内。错选、
多选或未选均无分。
1.如下哪种研究办法简便易行,容易获得比较真
实材料?(C ) A.实验室实验法
B.现场实验法 C.观测法
D.调查法
2.被誉为“俄国教育心理学奠基人”心理学家是(
A ) A.乌申斯基
B. 巴班斯基 C.维果斯基
D.马卡连柯 3.下列关于学习 法不对的是( D
) A.学习是一种适应性活动
B.学习可以通过相应行为变化得以体现
C.动物也具备学习行为
D.所有行为变化都是由学习引起
4.桑代克以为学习实质是( D )
A.积极地形成认知构造或表征系统
B.故意义接受学习 C.形成认知地图
D.建立情境与反映之间联结
5.关于学习动机强度和学习效率关系,下面描述
中错误是( D )
A.学习任务比较简朴时,学习动机强度较高,学习
效率可达到最佳水平
B.学习任务比较困难和复杂时,学习动机强度较
低,学习效率可达到最佳水平
C.普通来讲,两者呈倒U型曲线关系
D.学习动机强度越高,学习效率越高
6.在韦纳三维归因模式中,任务难度这一因素维
度是( B ) A.内部、稳定、不可控制
B.外部、稳定、不可控制
C.内部、不稳定、可控制
D.外部、不稳定、可控制
7.小朋友对某一概念属性进行抽象,并将类似属
性加以认同,这是概念形成( C ) A.抽象化阶段
B.符号化阶段 C.类化阶段
D.辨别阶段
8.下面哪一种概念属性指是概念学习难易限度?(
A ) A.可学性 B.可用性
C.明晰性 D.动力性
9.一种学习对另一种学习影响在心理中被称为(
B ) A.学习动机
B.学习迁移
C.学习定势
D.学习心向
10.在水下击靶实验基本上贾德提出迁移理论是
( B ) A.形式训练
B.经验泛化 C.相似要素
D.关系转换
11.设立学习目的、拟定与选取恰当学习办法、
有效地安排学习时间等,这种学习方略是 (D )
A. 复述方略
B.精细加工方略 C.组织方略
D.元认知方略
12.最早对问题解决行为加以解释心理学理论是
(A ) A.试误
B.顿悟 C.信息加工论
D.信号学习论
13.个人能产生独特、创新产品(物质和精神)个
性特性或倾向称为( D ) A.功能固着
B.反映定势 C.智力
D.创造性
14.对道德行为准则及其执行意义结识称为( C
) A.道德性 B.道德感
C.道德结识 D.道德信念
l5.皮亚杰关于小朋友道德发展研究发现小朋友
自律道德出当前( C )
A.8岁后来 B.9岁后来
C.10岁后来 D.12岁后来
16.在许多人起哄时候,平时文雅学生也会体现得
粗鲁无礼,这种现象被称为( C ) A.从众
B.社会助长作用 C.去个性化
D.服从
17.群体对个体吸引力或使群体成员留在群体内
力量称为( A ) A.内聚力
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