XX年校庆致辞：薪传甲子路砥砺携手行.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1页 共 NUMPAGES 1页 XX年校庆致辞：薪传甲子路砥砺携手行 60年校庆致辞：薪传甲子路砥砺携手行 风雨沧桑一甲子，薪火相传六十载。在美好的金秋时节，我们共同的母校迎来60周年华诞。今天，省市区领导莅临我校，与水果湖一中、水果湖二中、水果湖高中师生及校友代表、学生家长代表欢聚一堂，共同庆祝学校60年的寿辰，我谨代表校庆组委会向各位表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。 六十年前，名誉校长杨湘君女士，时任校长孟宜斋同志，筚路蓝缕，栉风沐雨，初创了武昌水果湖中学。1958年9月9日，在武汉重型机械厂两间工棚举办了首届开学典礼；1959年在现水果湖一中校址建成校舍，1960年开设高中教学班，武昌水果湖中学从而成为完全中学，1962年学校被授予省重点中学称号。省委、省政府的关怀，省教育厅、市区教育局的领导，社会各界的大力支持，历届师生的不懈努力，让武昌水果湖中学迅速崛起，誉满荆楚，声播中华。2001年三校分立，十七年来，三校秉承全面发展的教育传统，坚守教育理想，追求变革创新，开拓出教育的崭新局面。 六秩弦歌沧桑尽，荆楚桃李满庭芳。回望武昌水果湖中学60年的光辉历程，我们骄傲，我们自豪。独特的地域文化融合了独特的时代因子，身处XX省政治、经济、文化中心的水中人，灵魂深处根植了政治意识和大局意识，崇高的使命让我们拥有追求卓越、立德树人的教育情怀，万千学子从水果湖畔、放鹰台下走向神州大地，行进在共和国强盛的历程中，迈步在民族伟大复兴的道路上。薪传甲子路，砥砺携手行。今天，我们隆重举办武昌水果湖中学60周年校庆活动，旨在回顾光辉历程，继承优良传统，共话美好明天，增强当下水中人的使命感，共同建设我们水中人的精神家园。我们三所学校要以60周年校庆为契机，弘扬水果湖中学优良传统，梳理办学理念，描绘宏伟蓝图，站在新的历史起点，迎接新时代，开启新征程；我们三所学校教职员工要勠力同心，携手同行，共同开创省直中学教育的美好明天；我们三所学校的学子要与人民同呼吸，与民族共命运，锐意进取，勤奋学习，在实现国家富强、民族振兴的伟大征程中，抒写壮丽的篇章。 各位领导、各位嘉宾、各位校友，老师们、同学们，回顾60年发展的艰难历程，我们感慨万千，心潮澎湃；展望未来美好前景，我们信心百倍，豪情万丈。我坚信，有各级领导的悉心关怀，有社会各界的鼎力支持，只要我们三所学校凝神聚气，真抓实干，我们的明天一定会更加美好，我们的事业一定会更加辉煌。 讲话稿的写法 （一）领导讲话具有三个特点 一是权威性。讲话历来是政治家和各级领导宣传政见、安排部署工作的有效形式。领导讲话不同于一般的演讲和发言，目的是贯彻上级的指示精神，实施本级的决定，对分管的工作提出指导性意见。因此，领导讲话具有一定的权威性和有效性。领导职务的不同，讲话的权威效果也不同。二是思想性。领导讲话一定要有理论色彩，要能以马列主义的理论为指针，阐述所进行的工作的意义，以动员群众投身于改革开放和经济建设之中。讲话就是要用自己的语言去思考，去总结，通过自己的思考和理解去分析问题，去说服人。这样才能打动听众，让人接受，共同与你去实行。三是鼓动性。统治者要达到某种政治目的，要通过讲话起到激励、鼓动的作用。讲话稿，要注意鼓动、激励作用，针对形势、问题或某种思想动态展开富有启发性的议论，才能取得成效。 （二）起草领导讲话要处理好三个关系 结尾原则性地提提要求，没有一点灵活性，也打动不了听众的。讲话作为一种鼓动、号召的手段，还必须讲求一些现场效应，努力与听众产生共鸣，才能起到应有的作用。灵活性是原则性运用过程中一种必要的补充，以基本原则为指导，对具体问题进行具体分析和灵活处理。幽默性是灵活性的种绝妙体现。在讲话中适当增强语言的幽默性，不但会提高语言的艺术魅力，而且也会为领导者的风度增添异彩。当然讲话中使用幽默的方式、方法是多种多样的，需要灵活运用，以使领导讲话丰富多彩，独具魅力。 三是深入与浅出的关系。领导讲话，总是要通过阐明一定的道理来说服人、教育人，“以理服人”可以说是讲话所必须遵循的一条原则，但是如果仅仅以此为根据，通篇都是名词、定义、概论，一味进行简单的“满堂灌”，会使人觉得深奥难懂。起草领导讲话稿，只有将说理性与通俗性结合起来，才能使所要阐明的道理生动、明了，听众易于接受，从而起到讲话应有的效果。能够把高深的道理讲得明白流畅、简单透彻，首先需要宽广的知识面和具有灵活运用语言的功力。撰写讲话要想事理严明而又深入浅出、明白通畅，撰稿人必须要具备一定的知识素养，平时注意积累各学科的知识，并在实践中注意培养自己的悟性与灵感。其次，掌握语言的技巧也是一个重要的方面。讲话语言的技巧是多种多样的，如数字串连法、借题发挥法、引经据典法、用数字说明法，掌握语言表达的技巧，并能在起草中灵活应用，会使