专题07 思想情感及评价观点态度34张-2022年高考语文诗歌鉴赏全面解读精讲精练.pptxVIP

高考一轮复习古代诗歌阅读专题走进诗人内心世界 —诗歌鉴赏之品味思想情感感知高考设问方式考查角度分析两首诗歌的思想感情有何不同。两首诗歌的情感对比请简要概括本诗所表达的思想感情。（2020全国卷Ⅰ）整首诗歌的思想感情结合作品，简要分析作者的情感变化。（2016山东卷）下阕寄寓了作者什么样的思想感情？请简要分析。（2016 江苏卷）某一段或一句诗歌的思想感情尾联表达了作者什么样的情感？（2018江苏卷）请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。（2017全国卷Ⅲ）某个词、某个典故的思想感情诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（2016全国卷Ⅰ）错因分析从近几年的高考试卷中诗歌鉴赏答题情况来看，题目的难度都不算太大，但考生答题屡屡失误，主要原因是：1.从基础知识看，知识积累不足，难以迁移运用。2.从诗歌内容看，读不懂诗歌，不知诗人表达的思想情感。3.从作答步骤看，答题不够规范，内容概括不完整。4.从答题技巧看，答题技巧欠缺。有的层次不够清晰，有的阐述不够充实，有的以感代析。温故知新评价诗歌的思想情感古诗中常见的思想感情知识清单　忧国忧民 建功报国 怀古伤今 　蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇　寄情山水 归隐田园 登高览胜　惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别　思乡念亲 相知相思 别恨离愁…………1、?揭露统治者的昏庸腐朽? 如：杜牧《过华清宫》：“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 ”2、反映离乱的痛苦? 如：杜甫《春望》：“烽火连三月，家书抵万金。 ”3、同情人民的疾苦? 如：白居易《卖炭翁》：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 ” 4、对国家民族前途命运的担忧? 如：杜甫《登岳阳楼》：“戎马关山北，凭轩涕泗流。”①忧国伤时5、年华消逝，壮志难酬的悲叹 苏轼《念奴娇?赤壁怀古》?6、揭露统治者穷兵黩武? 如：杜甫《兵车行》：“信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。 ”?7、理想不为人知的愁苦心情如：屈原《涉江》：“世混浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。 ”②建功报国1、羁旅愁思　?如：孟浩然《宿建德江》：“移舟泊烟渚，日暮客愁新。 ”温庭筠《商山早行》：“晨起动征铎duó，客行悲故乡。 ”2、思亲念友　?　如：王维《九月九日忆山东兄弟》(独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。) 、苏轼《江城子·十年生死两茫茫》3、边关思乡?如：范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 ”4、闺中怀人?　如：王昌龄《闺怨》：“忽见陌头杨柳色， 悔教夫婿觅封侯。 ”、李白《乐府》：“长安一片月，万户捣衣声” ③思乡怀人?1、寄情山水、田园的悠闲?　如：王维《山居秋暝》孟浩然《过故人庄》：“故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 ”?2、昔盛今衰的感慨? 如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 ”?3、借古讽今的情怀? 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》④生活杂感?1、依依不舍的留念?　如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ”、李白《金陵酒肆留别》：“请君试问东流水， 别意与之谁短长？ ”?2、情深意长的勉励?如：王勃《送杜少府之任蜀川》：“海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。”?3、坦陈心志的告白?：如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ”⑤长亭送别记忆古代文人的情感寄托方向（或悲或喜）喜自然(1)对自然山水景物的热爱；(2)对春夏秋冬的喜欢；(3)赞美祖国大好河山。人生(1)隐逸生活闲适、自由；(2)政治得意，功业有成；(3)热爱祖国，建功立业，保家卫国的雄心壮志；(4)历经战乱后暂得安宁，亲人(友人)团聚，回归故乡。(5)对征战沙场的无畏；(6)保家卫国的壮志；悲对国家(1)山河沦丧，权臣当道，报国无门；(2)有心报国，无人举荐；(3)统治者穷兵黩武，当权者昏庸腐朽，对官吏贪婪的厌恶，戍边将领腐败无能。(4)对朝廷昏庸的失望与批判；(3)对统治者穷兵黩武的揭露；(4)对战争的厌弃；对人民人民遭受苦难，剥削者压榨人民，同情百姓苍生。对亲人儿女情长，闺中怀人，相思不得相见，离别却又担忧。对友人(1)依依不舍的留恋；(2)离别漂泊的忧愁；(3)遥遥无期的相思；(4)被贬边疆的挂念和担忧。（5）对远方朋友的关心与劝慰。悲对历史(1)昔盛今衰，王朝兴替；(2)借古讽今，以史为鉴；(3)缅怀先贤，怀才不遇；(4)统治阶级昏庸，英雄无用武处；(5)国家沦丧，对国家离乱的哀叹，壮志未酬等。对人生对自身命运不幸的哀伤：(1)科场失意，仕途坎坷；(2)人生短暂，年华易逝；(3)年华已老，壮志未酬；(4)对羁旅漂泊天