小学一年级数学上册重难点归纳分析总结.docVIP

小学试题 1．认识10以内的数。会数数、认数，会读会写，还会比拟10以内数的大小。重点是理解数的含义，初步建立数的概念，能正确、标准、工整地写数，会合理选择“＞〞“＜〞或“＝〞进行数的大小比拟。难点是在具体情境中正确区分一个数表示的是几，还是第几。 复习指导： 〔1〕结合实际生活数数、认数、读数，使小朋友充分感受到数就在我们身边。如：数数小区里有几幢房子，认认门牌号，背背家长的电话号码等。 〔2〕写一手漂亮、端正的阿拉伯数字。在小朋友学写数时，要严格参照日字格中数字的结构特点，一开始要把字写得大一些。 〔3〕熟练比拟10以内数的大小。会按从小到大或从大到小的顺序排列10以内的数，能够熟练说出有序排列的数列。会正确书写“＞〞“＜〞和“＝〞，在比拟数的大小时能灵活选择适宜的数学符号，尤其是选择“＞〞或“＜〞时，要特别注意“大口对大数，尖尖对小数〞，及时进行检查。 〔4〕正确区分“几〞和“第几〞。“几〞一般是指物体的总数量，“第几〞一般是指从左数起或从右数起的其中一个物体。关于“几〞和“第几〞的问题经常会结合着“左〞“右〞的话题，如：第一排共有6个小朋友，小红是从左数起的第4个小朋友，那她从右起应该是第〔　〕个。像这样的题目，借助画图能清晰分辨。 2．会比拟物体的长短、高矮、轻重。重点是掌握比拟的方法，难点是多个物体之间比拟长短、高矮和轻重。特别注意，还要学会一些简单的推理方法，结合具体