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小学试题 小学一年级数学下册教学资源：工作方案 【导语】数学不仅是一门科学，而且是一种普遍适用的技术。它是科学的大门和钥匙，学数学是令自己变的理性的一个很重要的措施，数学本身也有自身的乐趣。以下是我整理的相关资料，希望对您有所帮助。 一、情况分析 　　我班学生刚进入学校的孩子活泼好动，天真烂漫，大多数学生思维活泼，学习数学的兴趣较浓，有着良好的家庭教育和学习爱好。通过入学测试全部到达了入学要求。 　　虽然他们有着强烈的好奇心和求知欲。但是，他们不懂得怎样去学习，也不会学习；有些同学学习能力差，注意力容易分散，所以教师要有层次、有耐心得进行引导，教给学生们学习的方法，培养他们养成爱好学习的习惯，使每个学生都能够顺利地完本钱学期的学习任务。 　　二、教材分析 　　本册教材是学生入学后的起始学习内容，充分考虑了一年级学生的年龄特征、生活经验和刚入学的特点，面向全体学生，并兼顾不同学生的学习需要。 　　数与代数领域。包括联系实际情境认识10以内的数，感受加法和减法的含义，学习10以内的加、减法，在此根底上，认识11～20各数，理解它们的实际意义，并学习20以内的进位加法。这局部内容是学生今后计算学习的重要根底。另外，还安排了两方面内容：一是认识钟面上的整时和接近整时的时刻，初步建立时间观念；二是把求和、求剩余的实际问题与计算学习相结合，使学生感受数学问题来源于现实生活，学习数学可以解决