高考语文二轮提分攻略讲义：专题6提分攻略3求同探异熟识比较鉴赏题“4大题型”Word版含答案.docVIP

提分攻略 3 求同探异，熟识比较鉴赏 题“4大题型” (对应学生用书第 57 页 ) 2018 年全国卷Ⅰ和全国卷Ⅲ均在诗歌阅读选择题中考察了与教材诗歌的比 较阅读，目的是考察考生对课本知识的迁徙能力， 令人耳目一新。 考生在做题时应当有一个鉴赏的目标 —— 用“相同”去鉴赏“不同”， 也就是所说的求“同”探“异”。 一、形象类比较 答 剖析形象，首先要把握全诗的情感，在诗歌主题的统摄下，把握诗人情感 题 和形象的内在关系。如果是意象，诗人的情感影响、决定着诗人对意象的 角 选择和描述，意象又凝集、表现着情感。不要单就光景谈光景，那样可能 度 会适得其反 答 这两首诗都写了 形象； (步骤 1)前者重视写了 ， (步骤 2)抒发了 题 的情感； (步骤 3)后者则着重写了 ， (步骤 2)抒发了 的情感。 (步骤 模 3) 板 [即时训练 ] 阅读下面这首宋诗，达成后边的题目。 病后登快哉亭 ① 贺 铸 经雨清蝉喜悦鸣 ，征尘断处见归途。 病来把酒不知厌 ，梦后倚楼无限情。 鸦带斜阳投古庙 ，草将野色入荒城。 ② 【注】 ①快哉亭：位于今江苏徐州东南角的城隅之上。 本诗作于诗人任徐 州宝丰监时。 ② 黄华：菊花。 (1)下列对这首诗的赏析，不适合的一项为哪一项 (3 分)() A．首联“喜悦”二字，既写出了蝉鸣的神情，又微露出诗人的歆羡之情。 此联重视于想象联想，