辽宋夏金元的经济与社会【中外历史纲要 上】优秀课例（五）.pptxVIP

;;;一、分析教学资源：解读课标，指引方向;一、分析教学资源：重视文本，教材分析;特别说明 针对公众号“高中历史教研”8月17日《强烈推荐： 中外历史纲要上册作品分课整理，建议收藏！》一文 的资源，管理组决定全面开放下载，纯属公益，希望对 高一新教材实施地区老师有所参考。 需要特别说明的是，每一份资源都属于作者的辛勤劳动成果，拥有知识权益，请务必充分尊重、合理保护，不要伤了作者的心；管理组仅仅是资源的搬运工，我们的分享实际是代为传递每一位作者的无私情怀。 当然，平台和平台专题公号“统编历史教研苑”对作品支付了微薄稿酬，享有一定权益。未经作者和平台共同授权，严禁任何人将文件资源直接发布到微信群、QQ群、公众号、微博和网站、网店等，严禁商用，杜绝牟利。如有发现，欢迎举报，我们必将追究相关责任！;一、分析教学资源：学情分析，因“情”施教;;运用唯物史观多角度理解宋元经济繁荣的表现和原因；通过时空定位和历史解释，探究经济重心南移的相关问题，在分析中培养史料实证意识；引导学生认识古今社会包容开放的重大意义，树立各民族团结发展的家国情怀。;;;;;教法：“三主三联法”——教师为主导，学生为主体，问题为主线，联系教材，联动史料，联想现实，引导学生将历史核心素养内化于心。;;导入新课;《夫妻对坐宴饮图》 --《中外历史纲要（上）》第60页前言 （该图出自河南禹县白沙镇1号宋墓）;五、设计教学过程：新课讲授--预习成果验收（3分钟）;五、设计教学过程：新课讲授--重点问题探究（30分钟）;五、设计教学过程：新课讲授--重点问题探究（30分钟）;五、设计教学过程：新课讲授--重点问题探究（30分钟）;特别说明 针对公众号“高中历史教研”8月17日《强烈推荐： 中外历史纲要上册作品分课整理，建议收藏！》一文 的资源，管理组决定全面开放下载，纯属公益，希望对 高一新教材实施地区老师有所参考。 需要特别说明的是，每一份资源都属于作者的辛勤劳动成果，拥有知识权益，请务必充分尊重、合理保护，不要伤了作者的心；管理组仅仅是资源的搬运工，我们的分享实际是代为传递每一位作者的无私情怀。 当然，平台和平台专题公号“统编历史教研苑”对作品支付了微薄稿酬，享有一定权益。未经作者和平台共同授权，严禁任何人将文件资源直接发布到微信群、QQ群、公众号、微博和网站、网店等，严禁商用，杜绝牟利。如有发现，欢迎举报，我们必将追究相关责任！;长安去路骎骎。 明朝跃马芳阴。 应是花繁莺巧， 东君著意琼林。 --清平乐（登第）;五、设计教学过程：新课讲授--重点问题探究（30分钟）;五、设计教学过程：课堂小结--板书设计（2分钟）;;五、设计教学过程：巩固训练，小试牛刀（3分钟）;请各位领导老师批评指正！