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幼儿园大班数学《长度守恒》说课稿
一、说教材
在大班量的守恒学习中， 长度守恒是幼儿最先接触的守恒问题。 长度
守恒是指两个长度相等的物体，即使位置、形状发生改变，其长度仍
然保持不变。在《幼儿园指导纲要》中，大班数学领域的教学目标之
一就是“初步认识量的守恒，能不受外形、摆放位置等变化的干扰，
基本保持量的守恒”。幼儿处于大班上学期，已初步具有测量、比较
的经验，能依靠表象进行思维， 认知活动的概括性也使幼儿对事物的
理解增强，但仍显表面化、肤浅化。因
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