(苏教版)一年级数学下册教案练习五.pdfVIP

练习五 施教日期 年 月 日 共 几 课 1 教 学 内 练习五 时 课型 练习 容 书本第 34 页 1—— 5 题 第 几 课 1 时 1. 复习认数方面的基础知识，进一步理解百以内各数的含义，强化数 数能力以及运用数进行交流的能力。 三 维 目 2. 能正确计算整十数加整十数或一位数，以及相应的减法。 标 3. 进一步发展学生的数感，感受数学与生活的联系，培养学习数学的 兴趣与学好数学的信心。 教 学 重 重点：进一步理解百以内数的含义， 运用学过的数正确进行交流、 表达。 点 难点：进一步发展学生的数感，感受数学与生活的联系，培养学习数学 难 点 的兴趣与学好数学的信心。 教 学 资 计数器、钟面、卡片 源 预 习 设 87-0= 96-6= 9-9= 80+9= 2+40= 计 77-7= 74-70= 84-40= 55-5= 84-4= 调正与 学 程 设 计 导 航 策 略 反思 一、揭题认标、举例梳理 。预 【版块一】 设 3 分钟 1. 组织汇报预习作业 1. 交流预习作业 2. 谈话引入课题。 2. 学生认定学习目标 二、多层练习，内化提升。 预 【板块二】 设 28 分钟 1 ．出示第 1 题图，教师指导学生认真 1. 基础练习，完成第 1 观察第一幅图，说说你看到了什么？ 题。 师：你知道 3 捆小棒和 6 根小棒分别表示 说 说 从 图 上 看 到 了 什 什么吗？第一幅图是由 () 个十和 () 个一 么？ 组成的？组成了多少？ 学生独立完成。 教师指导学生看第二幅图，问：你们 集体校对。 知道这个计数器上数是多少吗？你是怎 2. 基础练习，完成第 2 么看出来的？ 题。 2．出示第 2 题，先让学生思考，然后 学生独立思考独立完成。 让学生做在自己的课本上。 集体校对。 此题为开放性题目， 只要学生懂得把 3. 基础练习，完成